TRABAJO
personales.-
1.- Introducción.
2.- Plantearse unos objetivos.
2.1.- Marcar objetivos
2.2.- Qué hacer con esos objetivos programados.
3.- Esquema.3.1.- ¿Cuándo y dónde?
3.2.- Dedicación temporal.
4.- Normas para el desarrollo de los apuntes.
4.1.- Normas.
4.2.- Características de una buena presentación
Introducción.-
En primer lugarmentalízate de que te conviene estudiar SIEMPRE entendiendo
las cosas con absoluta claridad. Si no lo haces así, al llegar al examen tendrás las ideas
muy difuminadas y dispersas, lo cual produciráuna sensación de lío y no sabrás por
dónde andas.
Para ello, es fundamental que los apuntes elaborados tengan como característica
la claridad, sencillez, limpieza y que sean agradables a lavista, no creando un rechazo
inicial a su lectura.
Hay que tener marcadas las ideas “clave” de cada tema, que destaquen
claramente sobre las ideas secundarias y sobre los datos eruditos que lasexplican, con la
finalidad de tener fácil la asimilación de las mismas.
Piensa que el profesor posteriormente y mediante diversas actividades evaluará:
-
Lo que sabes.
-
Tu modo de expresarlo que sabes.
-
Tu manera de argumentar y explicar las cosas.
-
Cómo eres capaz de sacar conclusiones, comparar, criticar, etc.
Y todo esto solo lo podrás conseguir con unos apuntesclaros y con una
clasificación de las ideas muy precisa.
Cuando estas estudiando es conveniente:
-
que apliques las diversas técnicas de aprendizaje que ya debes conocer.
Cada apartado de losapuntes que elabores se deberá acomodar a una u
otra técnica y,
-
aplicando las estrategias de aprendizaje oportunas, trabajar el material
disponible.
En estos apuntes voy a intentarconvenceros de la necesidad de realizar unos
buenos apuntes y cómo conseguirlo. Para ello voy a desarrollarlos siguiendo, en la
medida de lo posible, las características que deben tener los apuntes....
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