trabajo
















GUÍA Nº 8. Tema: RECREACIÓN
INTRODUCCIÓN
La temática de recreación en salud se relaciona con metodologías participativas que permiten que los individuos y colectivossean protagonistas en procesos que incidan favorablemente en la calidad de vida relacionada con salud.
OBJETIVO GENERAL: Al finalizar la sesión educativa los estudiantes analizan las generalidadesde la recreación para la promoción de la salud

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
a. Los estudiantes al final de la sesión educativa identifican las generalidades de la
recreación
b. Al final de lasesión educativa aplican la guía de recreación
c. Al final de la sesión educativa los estudiantes valoran el aporte de la recreación en la
atención primaria en salud
ACTIVIDAD.

Grupo 1: ¿Qué seentiende por recreación, aprovechamiento del tiempo libre y educación extraescolar?, y ¿cuál es la función del deporte?; ver artículo 5º Ley 181 de 1995, y artículo 25 de la CP/91
Grupo 6: ¿Cómopodemos incidir en el entorno para garantizar la actividad física?; ver OPS, actividad física: hoja informativa 5. Y ¿Cuáles son los beneficios de la AF para los adultos mayores?

Grupo 2: ¿En quéconsiste la actividad física?, ¿Cuáles son sus beneficios?, ver OPS, actividad física: hoja informativa1
Grupo 7: ¿Qué representa, el deporte y la actividad física, en la vida del niño?, y, ¿cuáles sonlos beneficios del deporte para los niños?; ver UNICEF/HQO3/AMI VITALE
Grupo 3: ¿cuáles son los tipos de actividad física?; ver OPS, actividad física: hoja informativa 2
Grupo 8:¿ Por qué el Juego,es un asunto serio?. Indique su valor agregado en la infancia, edad escolar, adolescencia, en discapacidades, y en el proceso de paz. Ver, UNICEF: deporte, recreación y juego
Grupo 4: ¿La inactividadfísica, qué riesgos trae para la salud?; ver OPS, actividad física: hoja informativa 3
Grupo 9: ¿Qué ha evidenciado la investigación científica, acerca del deporte, la recreación y el juego?;y...