Trabajo

INSTRUCTIVO PARA ELABORAR EL DOCUMENTO DEL PLAN INSTITUCIONAL DE GESTIÓN DE RIESGOS PARA CENTROS EDUCATIVOS

1. DATOS GENERALES En esta sección se indican los datos generales del centro educativo, a fin de dar a conocer su estructura general y la manera en la que se encuentra organizado; los datos que se deben indicar son los siguientes: a) b) c) d) e) f) g) h) Año lectivo en el que sedesarrolla el plan Nombre del centro educativo Provincia, cantón y parroquia en el que se sitúa Dirección o comunidad en donde se encuentra ubicado Teléfono del centro educativo Coordenadas geográficas de la institución Nombre del director o rector y su teléfono Fecha de la fundación o creación de la institución

Ejemplo Año Lectivo: Nombre del Centro Educativo: Provincia: Cantón: Parroquia: Direccióno Comunidad: Teléfono de Centro Educativo: Georeferenciación: Nombre del/a Director/a: Teléfono del Director: Fecha de Fundación/Creación:

2011 Eloy Alfaro Guayas Guayaquil Ximena 10 de agosto 1715 y Santiago 2635987 X:618075.166 Y:9770477.491 Lcdo. José Pérez 097245567 1990

Además se indica con una “X”, y según corresponda, lo siguiente: i) Tipo de institución, de acuerdo al financiamiento: Fiscal  Fiscomisional  Municipal  Particular j) Régimen:  Costa  Sierra k) Jornada de trabajo en la que labora la institución:  Matutino  Vespertino  Nocturno l) Tipo de enseñanza:  Hispana  Intercultural-Bilingüe m) Modalidad, de acuerdo a la cantidad de profesores que trabajan en el centro educativo:  Unidocente

 Pluridocente  Completa n) Niveles educativos con los quecuenta: a. Inicial b. Básica c. Bachillerato o) Cantidad total de profesores, personal administrativo y estudiantes. p) Detalle de las personas (personal administrativo, profesores y estudiantes) con alguna discapacidad o con problemas de salud importantes que sea necesario considerar. Ejemplo Tipo de Institución
Fiscal X Fiscomisional Municipal Particular Costa X

Régimen
Sierra

Jornada deTrabajo
Matutino X Vespertino Nocturno

Tipo de Enseñanza
Hispana X InterculturalBilingüe

Por el Número de Docentes
Unidocente Pluridocente Completa X

Niveles Educativos
Inicial Básica X Bachillerato X

Número de Profesores y Personal Administrativo
10

Número de Alumnos
250

Nómina del personal (docentes, administrativos y alumnos) con discapacidad o con problemas de saludimportantes
Apellidos
Vera Loor

Nombres
María José

Edad
12

Género Femenino
X

Rol Docente Administrativo Alumno
X

Masculino

Descripción del tipo de discapacidad o problema de salud Problemas de asma

2. MATERIAL DE REFERENCIA En esta sección se detallan los documentos y herramientas que se han revisado y servido de referencia al centro educativo para conocer la situación y lazona en la que se ubica; así mismo se indican las directrices dadas por diferentes instituciones con respecto al tema de gestión de riesgos en el sector educativo. Es importante investigar en las instituciones y organismos que están a nuestro alcance sobre la existencia de este tipo de información, que será de gran utilidad para el correcto análisis de riesgos del centro educativo. a) Mapas: Serefiere a los mapas que puedan existir y que han sido elaborados por instituciones de carácter científico; es de vital importancia revisar los mapas de riesgos, si existen, del cantón o la provincia. b) Documentos: Se refiere a los estudios técnicos e instructivos sobre eventos adversos que han sido elaborados. Ejemplo Nombre
Zonas propensas a inundaciones en el cantón Mapa de riesgos de la provinciaMapas Institución que lo elaboró
Municipio de la ciudad Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos

Documentos Nombre
Instructivo del Plan de Gestión de Riesgos para Centros Educativos Estudios sobre riesgos de la ciudad

Institución que lo elaboró
Secretaría Nacional de Gestión de Riesgos/Ministerio de Educación Municipio de la ciudad

3. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS Se debe...