trabajo

Páginas: 2 (399 palabras) Publicado: 20 de octubre de 2014
En mi análisis sobre el tema puedo decir que vocación docente es una instancia fundamental para el desarrollo personal del maestro ya que permite poseer su verdadera esencia y sentirnos satisfecho,entregar lo mejor de sí trasmitir y enseñar con amor para obtener alumnos con una base y calidad humana dentro de la sociedad.
La vocación docente es lo que inspira al mismo a desenvolverse dediferentes maneras ya que es el líder que dirige el proceso de enseñanza y aprendizaje. Hoy en día este proceso significa motivar al alumno a un proceso de sus propios conocimientos, habilidades,destrezas su forma de comportamiento y valores.
Hay diferentes situaciones que son indicadores de la falta de profesionalismo y vocación y esto permite que se convierta en un maltrato escolar por eso esimportante q el docente desempeñe su rol con amor brindar confianza de sentir la necesidad interna desempeñar su proceso de enseñanza y aprendizaje ya que esta depende de la calidad y el desarrollo delos alumnos dentro de la sociedad.
Dentro de este tema podemos enfocar que ser profesor en una de las carreras que posee diferente situaciones de dificultad de presión y estrés dentro de un aula declase por falta de disciplina e interés de aprender y el respeto por el maestro. Es cuando aparece el síndrome del profesor quemado durante la etapa de educación secundaria y son diferentes problemasque generan esta situación como es el entorno social de alumno se genera un conflicto en un aula ya que es difícil controlar un salón de clase con diferentes pensamientos, conductas y el profesorbusca controlar y callar a los alumnos dejando a un lado su verdadera labor que es la de enseñar. Otro factor es el papel de los padres que defienden a los alumnos y se enfrentan a los profesorespermitiendo la pérdida de autoridad de los docentes antes esta difícil situación se creó el sindicato de profesor colocando el servicio defensor del profesor donde brinda atención psicológica por eso es...
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