trabajo

OBJETIVOS
Que el niño y la niña se adapten al preescolar y a la jornada diaria.
Que demuestren iniciativa para relacionarse con las personas y el medio ambiente que les rodea.
Que existacorresponsabilidad entre la escuela, familia y comunidad, para un mayor desarrollo integral del niño y la niña.
Que el niño y la niña se inicie en la comprensión, comunicación y expresión de ideas,sentimientos, sensaciones, emociones y deseos a través del lenguaje.
Que el niño y la niña reconozca su capacidad para participar, compartir y jugar con otros niños y niñas juegos y actividades deaprendizaje.

In
EJES INTEGRADORES
Trabajo liberador.
Tecnología de la información y comunicación.
Interculturalidad.
Ambiente y Salud Integral.
PILARES
Aprender a: reflexionar, valorar, crear,a convivir y participar internacionalmente.
ARESA DE APRENDIZAJE
Formación personal, social y comunicación.
COMPONENTES:
Autoestima.
Convivencias, Normas, Deberes, Derechos,Internacional y Social.
Salud Integral.
Expresión Plástica.
Lenguaje.
Educación Física y Recreación.
Relación con otros componentes del ambiente:
COMPONENTES:
Preservacióny conservación del ambiente.
Objetivos:
Promover en el niño y la niña la valoración positiva de sí mismo o sí misma, en su contexto social y cultural.
Iniciar a la niña o niño en el conocimientode los patrones sociales y que practiquen normas, ejerciendo algunos deberes y derechos que regulan sus relaciones, en su contexto cercano.
Iniciar al niño y a la niña al conocimiento y cuidado de sucuerpo, practicando las medidas mínimas que permitan preservar su salud e integridad física-psicológica, ante situaciones de la vida diaria.
Expresar y crear libremente partiendo de distintasexperiencias ambientales que fomente la imaginación, invención y la transformación.
Calidad de vida y tecnología.
Promover el desarrollo de hábitos de higiene y alimentación adecuada, reconocimiento y...