Trabajo

CARACTERISTICA DEL CASTELLANO EN LOS SIGLO
El español clásico (Siglos XVI-XVII). La expansión atlántica.
El español y su expansión
• A finales del siglo XV se había consolidado la expansión del castellano en la península
Ibérica
• El español era la lengua de la Administración y se usaba en obras literarias y científicas.
• La conquista y colonización de América permite su expansiónatlántica, (proceso lento que se desarrolla en los siglos XVI y XVII).
• La expulsión de los judíos (1492) lleva el castellano a sus tierras de destino (variedad del español el judeoespañol o ladino).
• El español se utiliza en las cancillerías de toda Europa como lengua para las relaciones políticas y culturales.
El español clásico. Características
En el español clásico de los siglos XIV y XV todavíaexistían numerosas vacilaciones, algunas de las cuales van desapareciendo o atenuándose a lo largo del siglo XVI.
En los siglos XVI y XVII se consolida una nueva norma, favorecida por la imprenta y la difusión de gramáticas y diccionarios, que contribuyen notablemente a dar homogeneidad al idioma.
Tulasi
La Psicología
      La psicología es la ciencia que estudia los procesos metales. Lapalabra proviene del griego: psico- (alma o actividad mental) y –logia (estudio). Esta disciplina analiza las tres dimensiones de los mencionados procesos: cognitiva, afectiva y conductual.
      La psicología moderna se ha encargado de recopilar hechos sobre la conducta   y la experiencia humana, organiizandolos en forma sistematica y elaborando teorías para su comprensión. Estos estudios permitenexplicar el comportamineto de los seres humanos y hasta predecir sus acciones futuras.

Áreas de especialización de la Psicología

      La psicología estudia la conducta tanto normal como anormal. Dentro de toda la amplitud que esto implica, los psicólogos han encauzado sus esfuerzos en algunos campos específicos entre los que destacan por su importancia:

1.- Psicología básica

      Lapsicología básica es la parte de la psicología que tiene como función fundamental la recopilación y organización estructurada de conocimientos nuevos acerca de los fundamentos de actuación de los procesos psicológicos básicos, como la percepción, la atención, la memoria, el lenguaje, el aprendizaje, el razonamiento y la resolución de problemas. Por otra parte, la psicología aplicada buscasolucionar problemas prácticos por medio de la aplicación y la transformación a diferentes contextos de los conocimientos generados por la psicología básica.
      La psicología, por abordar al individuo humano, constituye un campo de estudio intermedio entre lo biológico y lo social. Lo biológico se presenta como substrato del sistema psíquico. Progresivamente, y en la medida que la comprensión delfuncionamiento del cerebro y la mente han avanzado, los aportes de la neurobiología se han ido incorporando a la investigación psicológica a través de la neuropsicología y las neurociencias cognitivas, Teoría de las Ciencias Humanas.

Funciones psicológicas

      El cerebro, órgano de la mente y de la conducta. Imagen tomográfica del cerebro mostrando áreas activadas durante la experiencia dedolor.
Psicología general: que sería el conocimiento y la naturaleza de los procesos mentales y psicológicos. Dentro de esto se estudiaría: el conocimiento clásico, el conocimiento operante, la memoria....
  Tradicionalmente, estas funciones han sido estudiadas por la Psicología cognitiva, y se han planteado para cada uno diferentes modelos que explican sus mecanismos a la base. Pero, al menos en sudefinición, se puede describir lo siguiente:
    • Atención: comprendida como el mecanismo mediante el cual el ser humano hace conscientes ciertos contenidos de su mente por encima de otros, que se mantienen a un nivel de consciencia menor.
    • Percepción: entendida como el modo en que el cuerpo y la mente cooperan para establecer la conciencia de un mundo externo.
    • Memoria: proceso...