trabajo

MÓDULO I – Trabajo Práctico I -1:
DISEÑO Y DESARROLLO DE UNA PEQUEÑA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. (Trabajo en pequeños grupos)
Desarrolla en pequeño grupo un proyecto de investigación educativa segúnlas pautas siguientes y manteniendo los apartados señalados en negrita:
CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN (Indicar quién realiza la investigación y en qué contexto.) Por ejemplo: La investigación larealizamos los maestros del Tercer Ciclo de un colegio público de un pueblo de la provincia de Teruel con las siguientes características….
IDENTIFICACIÓN DE UN PROBLEMA. (Se trata de señalar algúnaspecto que queramos mejorar del aula, centro, relación con las familias, etc.) Por ejemplo: Los niños del tercer ciclo de este centro leen menos que leían los años anteriores y muchos de ellos han perdidoel hábito lector. Queremos solucionar este problema.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN. (Indicar lo que se pretende con ella) Por ejemplo: Nos proponemos conocer las causas por las que los alumnosabandonan la lectura conforme avanzan en la Educación Primaria y queremos solucionar este problema en nuestro centro.
TEMA DE LA INVESTIGACIÓN. (Buscar un enunciado general que pueda presentar lainvestigación) Ejemplo: La evolución de los hábitos lectores a lo largo de la Educación Primaria.
PREGUNTAS QUE SE FORMULAN (Se trata de formular una pregunta o dos como máximo que resuman lo que sequiere indagar.) Ejemplo: ¿Por qué los alumnos de este centro leen cada vez menos conforme avanzan a lo largo de la Educación Primaria?
REVISIÓN DE LA LITERATURA PEDAGÓGICA. (Conocer lo que se sabe deese tema y la metodología más adecuada para investigarlo)
HIPÓTESIS (Se trata de buscar una respuesta a la pregunta o preguntas anteriores, de acuerdo con lo que suponíamos al iniciar la investigacióny lo que hemos leído.) Ejemplo: Los alumnos de este centro leen cada vez menos conforme avanzan a lo largo de la Educación Primaria porque cuando se van haciendo mayores tienen más estímulos...