Trabajo

Un ejemplo muy común de como aprende nuestro cerebro es el aprendizaje motor. Es un aprendizaje que practicamos muchas veces a diario y puede ser tan simple como arrojar una pelota o algo un pocomás complejo como correr bicicleta.
Por ejemplo Andrés no nació con la capacidad de correr una bicicleta a la perfección, en un proceso de aprendizaje que involucra el intento y error empieza adescubrir que debe hacer para manejar la bicicleta con facilidad. Las primeras veces que lo intenta pierde el equilibrio, se cae en el proceso hasta que empieza a notar que está haciendo mal y que debemejorar para correr la misma con facilidad. Cuando enseñamos a alguien a correr bicicleta o cualquier otra destreza motriz debemos empezar desde lo más básico por ejemplo ponerle a la bicicleta ruedas deentrenamiento e ir retirándolas poco a poco.
Definiendo mejor el Aprendizaje motor.
* Es la modificación y mejoramiento constante de la capacidad de movimiento.
* Proceso activo deadquisición personal.
* Resultado directo de la práctica y la repetición
* Basado en la plasticidad del cerebro.
El aprendizaje suele ocurrir de manera ordenada por principios y etapas de enseñanza,siguiendo una serie de fases, u objetivos desde generales a específicos en la reeducación motora.
En el curso de esta forma de aprendizaje se va formando en la memoria una representación del actomotor, un "programa motor" que controla la ejecución del mismo. Estos programas motores se completan solo tras una práctica continuada.
El aprendizaje motor es importante ya que es un proceso por el cualel hombre modifica su conducta para adaptarse a las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que lo rodea.
Por lo tanto, el aprendizaje puede considerarse como un cambio en el sistemanervioso que es resultado de la experiencia y que origina cambios duraderos en la conducta. Una gran parte de esta conducta es motora. La mayor parte de nuestra actividad, como andar, comer, conducir un...