trabajo

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL
I.S.E.R 




MODULO DE GRUPO
INTERVENCION GRUPAL


PRESENTADO POR: 


KAREN YELITZAMANTILLA SUAREZ
CC.
MAYRA DANIELA CONTRERAS LOSADO
CC.





PRESENTADO A:

ALMA CASTILLO SARMIENTO




 
UNIDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES 
TRABAJO SOCIAL Y COMUNITARIO
PAMPLONA 
2015
PROCESO DE INTERVECION CON GRUPOS

DIAGNOSTICO PRELIMINAR

Al iniciar estetrabajo nos hemos dado cuenta de la necesidad del ser humano en la búsqueda de la felicidad y satisfacción de sus necesidades. La cual consiste en aprender a disfrutar las cosa y el amor por lo que hacen, su oficio profesional y brindar una mejor calidad y enseñanza a sus estudiantes.
El grupo de intervención se trata de un conjunto de trabajadoras pedagógicas llamadas maestras jardineras quienes adiario brindan un apoyo y enseñanza a los niños y niñas del centro de desarrollo integral CDI “alegría de crecer”. Este grupo de maestras jardineras, auxiliares pedagógicas y auxiliares de servicio lleva trabando juntas 6 años en los que conviven y comparten a diario con niños y niñas y padres de familia, pero en especian donde se relacionan entre sí.
Datos conductuales del sujeto
NOMBRES YAPELLIDOS
EDAD
SEXO
Nancy Esperanza Tarazona Villamizar
(maestra jardinera)
41 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)
María Betty Leal Escalante
(maestra jardinera)
36 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)
María Otilia Fernández
(maestra jardinera)
38 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)
Yolanda Hernández
(auxiliar pedagógica)
47 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)
Claudia Mejía
(servicios generales)
43 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)
DoloresCarvajal
(manipuladora de alimentos)
45 AÑOS
FEMENINO
(pamplonesa)

El grupo fue formado a raíz de la terminación de los hogares foami conocidos anteriormente donde brindaba su servicio en las casa de familia, fue así que por medio de un decreto presentado por el gobierno nace la nueva propuesta de centros de desarrollo integrales para niños y niñas de cero a cinco años. Es así que a partir de esemomento queda conformado y creado en diferentes partes de la ciudad los centros de desarrollo, para brindar un mejor bienestar a la niñez en general.
Por esta razón el grupo de intervención lleva relacionándose mutuamente y trabajando en pro de la niñez hace 6 años a partir de su conformación como maestras jardineras, auxiliares pedagógicas y auxiliares de servicio.

Presentación de la situaciónsocial actual:
Inseguridad en la ubicación del centro de desarrollo infantil CDI “Alegría de crecer” situado en el barrio San Pedro, debido a la falta de encierro del establecimiento.
Descripción:
El 21 de febrero del 2011 se lanzó en Colombia la estrategia nacional de atención a la primera infancia. Fue allí donde se dio inicio a la unión de los hogares infantiles llegando a convertirse en hogaresagrupados lo cual se llevó a cabo, gracias al programa de cero a siempre el cual se estipulo en el gobierno de nuestro actual presidente Juan Manuel Santos en su primer periodo de mandato.
A continuación daremos enfoque a uno de los tres hogares agrupados existentes en la ciudad de pamplona, el centro de desarrollo integral CDI “Alegría de crecer”, donde tomamos como grupo de intervención elpersonal que labora diariamente en el CDI, ya que pudimos llegar a conocer la inseguridad que se vive diariamente a su alrededor, llegando así a estar expuesto a los peligros que su entorno está presentando.

Factores ambientales que afectan al cliente
Pasados
Consumo de sustancias psicoactivas dentro del establecimiento.

Contaminación a causa del humo de los camiones que se encuentran ubicados allado del establecimiento.

Relaciones sexuales

Material fecal por parte de los animales domésticos.

Creciente del rio llegando a provocar inundación.



Presentes
Disminución de consumo de sustancias psicoactivas.

Disminución en la contaminación a causa de los camiones.

Material fecal por parte de los animales domésticos.

Roedores, ya que el entorno está compuesto por zona verde.


Conducta...