Trabajo

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Revista de investigación en Logopedia 2 (2012) 104-148. ISSN-2174-5218

Estudio sobre los procedimientos de identificación del trastorno específico del lenguaje
Jesús Vera 1, Berta Sánchez 2, y Juana Rodríguez 2
1 Universidad de Valladolid, España 2 Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, España

Resumen
Losprocedimientos de estudio y tratamiento de los Trastornos Específicos del Lenguaje (TEL) son aspectos que son poco conocidos debido fundamentalmente a una serie de factores entre los que se encuentran un todavía no alcanzado consenso sobre la naturaleza del TEL, un amplio abanico de diferentes profesionales tratando de analizarlo desde posiciones marcadamente distantes como son la perspectiva clínica einvestigadora y una abundante y en ocasiones contradictoria literatura relativa al mismo. Los objetivos perseguidos en este estudio han sido: a) caracterizar el tipo de profesionales que en nuestro entorno identifican y tratan el TEL; b) conocer la conceptualización del TEL que realizan dichos profesionales; c) averiguar los tipos de procedimientos de identificación del TEL en relación a los modelosteóricos declarados. Mediante una encuesta elaborada al efecto se han obtenido resultados que permiten constatar la gran diversidad de profesionales que abordan el TEL en nuestro entorno cultural; que no existe un grado de consenso suficiente entre ellos ni sobre la caracterización del trastorno ni sobre los procedimientos diagnósticos utilizados y que los diagnósticos de dichos profesionales noresponden a los tres criterios básicos que en la actualidad se utilizan en la identificación del TEL: discrepancia, especificidad y marcadores de riesgo. Palabras clave: Encuesta; Evaluación; Trastorno específico del lenguaje.

Abstract
The procedures of studying and treating the Specific Language Impairment (SLI) are aspects still poorly understood mainly due to a number of factors some of themrelated to the circumstance of no reaching a consensus of its nature, a wide range of different professionals trying to analyze the SLI from a markedly distant perspectives such as the clinical or experimental ones and a rich and sometimes contradictory literature concerned. The objectives in this study were: a) to characterize the type of professionals in our environment trying to identify andtreating the SLI; b) to know the conceptualization those professionals make on SLI c) to research on the different procedures of identifying SLI in relation to current theoretical models. Through a survey conducted we have obtained results which allow us to state that there is a wide range of professionals in addressing the SLI in our cultural environment, that there is not a sufficient degree ofconsensus neither on the characterization of the disorder nor on the diagnostic procedures used and that the diagnoses of the professionals mentioned do not respond to the three basic criteria currently used in the identification of SLI: discrepancy, specificity and risk markers. Key words: Assessment; Specific language impairment; Survey. _________________________________________________Correspondencia con los autores: Jesús Vera jvg@psi.uva.es Recibido 20 Abril 2012. Primera revisión 13 Junio 2012. Aceptado 30 Octubre 2012. Agradecimientos: la obtención de los datos que han servido para la confección de este trabajo fue posible gracias a la ayuda del Comité Organizador del XXVII Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología, a quienes expresamos nuestroagradecimiento.

Vera et al. Revista de Investigación en Logopedia 2 (2012) 104-148. ISSN-2174-5218

Introducción El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) constituye una entidad diagnóstica utilizada para referirse a individuos que durante el período de adquisición del lenguaje presentan un curso atípico en su desarrollo que se manifiesta en una alteración del proceso normal de...