Trabajo









Física I: informe I.
Tema: conversión de unidades de medidas.




Estudiantes: Alexa Harding Molina.
Angie Rojas Rodríguez.
Celia Núñez.
Kelvin Obando Ortiz.
HeinnerMatarrita Sosa.
Adriana Calvo Ramírez.
Profesor: Rodolfo Alfaro Soto.
Año:2015.







Introducción

En este primer laboratorio de física abarcamos con el tema de conversión deunidades de medidas. Las unidades de medidas tienen muchas utilidades en la vida cotidiana porque nos ayudan a desarrollar, medir múltiplos y diversos tipos de problemas, permitiéndonosque de esta manera podamos realizar y cuantificar objetos, situaciones o diversos problemas que se presenten en el ámbito social y cotidiano.
Conclusión

En muchas ocasiones lospropios ingenieros utilizan mal las unidades de medidas al igual cuando se escriben se deben seguir las reglas ortográficas, a la hora de expresar una cantidad numérica y sus unidadesse debe de hacer con rigurosidad y siguiendo las normas existentes.
El laboratorio fue de mucha utilidad ya que el profesor proporciono la explicación de la mejor manera y facilito elconocimiento y de esta manera resolvimos problemas de longitud, capacidad, masa y entre otros.
Resolvimos problemas de longitud, capacidad, masa y entre otros.
Reconocimos elmetro, gramo y litro como unidades fundamentales de medida de longitud, masa y capacidad.
Reconocimos que estas mediciones se pueden presentar en contextos cotidianos.
Memorizamos laescala ordenada de prefijos del sistema internacional de SI.
Memorizamos la escala ordenada de múltiplos y submúltiplos del metro, centigramo, miligramo, decagramo, hectogramo ykilogramo.

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Recomendaciones

Prestar atención durante la clase.
Trabajar en grupo.
Aclarar dudas y realizar las practicas.
Mantener el orden a la hora de anotar los resultados