trabajocolaborativo 1unadista

TRABAJO COLABORATIVO No.1
APORTE INDIVIDUAL









DIANA MARCELA VALENCIA CASTILLO
CC. 1082158154
90001-1954













UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA
PROYECTO ACADEMICO PEDAGOGICO
17/04/13

ACTIVIDAD 1
Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan sobre la motivación (capitulo uno).

Nombre

DefiniciónContenido

Expectativa

Comparación
Teoría de contenido
Agrupan todo aquello que puede motivar a las personas
Va de lo material a lo espiritual
Las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento
El rendimiento de las personas varía en su nivel de satisfacción.
Teoría de la existencia
Agrupa las necesidades más básicas fisiológicas y de seguridad.
Incluyen el componente de estimay autorrealización.
Si el individuo no logra satisfacer sus necesidades aparece la fustracion-regresion
Establece un orden jerárquico de prioridad de las necesidades humanas comenzando por las fisiológicas, individuales debe satisfacer la necesidad primordial.
Teoría de las expectativas
Esta teoría sostiene que los individuos como seres pensantes tiene creencias y abrigan esperanzas yexpectativas respecto a sucesos de sus vidas, su objetivo es maximizar las recompensas minimizar el dolor
Plantea que todo esfuerzo humano se realiza con la expectativa de un cierto éxito.
El sujeto confía en que si se consigue el rendimiento esperado que sigan ciertas consecuencias para él. La expectativa de que el logro de los objetivos vaya seguido de consecuencias deseadas se denominainstrumentalizada
La finalidad de esta teoría es que el individuo desarrolle una buena expectativa y la confianza suficiente para cumplir con sus metas y conseguir el rendimiento y la eficiencia que se desea.
Nos presenta un modelo de perspectivas basado en las expectativas del desempeño, las valencias y las expectativas del esfuerzo planteando que las conductas se determinan por combinaciones de diferentesfactores.
Teoría de la modificación.
Todos somos productos de los estímulos que recibimos del mundo exterior
Especifica surge del el medio ambiente
Se pude predecir con exactitud las acciones de los individuos.
Somos producto de estímulos.
Teoría de la atribución
Incorpora la modificación del comportamiento por el resultado de poder sentirse bien consigo mismo
Incorpora la teoríacognitiva y la teoría de autoeficacia
Percepción influirá fuertemente en la manera en que interpretada el éxito o el fracasa.
Las personas interpretan su entorno para mantener una imagen positiva.
Teoría de Max-Neef
El desarrollo es una satisfacción de las necesidades humanas
Propone una nueva teoría sobre los satisfactores de esas necesidades humanas
Considera más más que las personas que a lascosas.
Procura la satisfacción de la mayor satisfacción de la mayor cantidad de necesidades humanas.
Teoría de la Equidad
Considera que a los individuos además de i interesarle la obtención de recompensas por su desempeño.
Comparan los aportes esfuerzos y recompensas deseando que sean equitativas
Se relaciona con logros para la obtención de recompensa para su desempeño.
Las recompensas debenser equitativas.


ACTIVIDAD 2
Basado en la Tabla 1. Necesidades Humanas Fundamentales propuestas por Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más apremiantes.


Ser
Tener
Hacer
Estar
Subsistencia.


Salud física, salud mental
Alimentación, abrigo, trabajo
Alimentar, procrear, descansar, trabajar
Entorno vital, entorno social
Protección.Cuidado autonomía, equilibrio.
Sistema de seguro de salud, ahorro.
Cooperar, prevenir, cuidar, curar.
Entorno vital, entorno social.
Afecto.
Autoestima, solidaridad, respeto, tolerancia.
Amistad, parejas, plantas, jardines, mascotas
Acariciar, tener emociones, compartir, cuidar.
Privacidad, intimidad.
Entendimiento.
Conciencia crítica, curiosidad, asombro disciplina
Literatura,...