Trabajos e Investigaciones

PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACION BASICA II
Morales Pérez Christian Fabricio 2° C

ENSAYO
La escuela se edifica un universo de savia separado y distinto del mundo dela vida cotidiana de los niños, es como una ventana y un puente hacia otros mundos conocidos. Esta permite ver y experimentar otras realidades, otros panoramas situados en otros espacios y en otrostiempos. La escuela se formo en un mundo aparte para protegerse de las influencias de una cotidianeidad que se trataba de transformar radicalmente. No puede presentarse como construida o impuesta comodesenlaces de luchas e intereses: esto les hace perder penetración y capacidad de atracción.
Ahora bien lo más lucrativo es la cultura general, el sentido común de muchos está detrás de una demandapor una educación especializada, supuestamente útil para aprobar exámenes y conseguir empleo. El buen método pedagógico aconseja un recorrido inverso: a partir de la experiencia y el saber inmediatodel aprendiz, es decir, de su conocimiento y de las cosas que lo rodean y le interesan para desde allí hacia niveles mayores de abstracción.
El primer objetivo del buen maestro debe ser estimular lacuriosidad, el gusto, el amor, la pasión y el deseo de aprender. Ser cultivado es haberse encontrado con ciertos textos y haber vivido con ellos una historia de amor. La enseñanza de la lengua esparadigmática. El lenguaje, para la mayoría de los mortales, es un instrumento, un medio de comunicación y una herramienta para hacer cosas. La lengua es un objeto de observación y análisis para una minoríade habitantes de un país. Ahora la paradoja es que mientras más abstractos son los conocimientos, más elitista y selectivo es el sistema educativo.
Los dóciles tienden a alojar un saber teórico,abstracto, formalizado, institucional, repleto de jergas, esquemas con flechas que vienen y van, los cuales, en vez de simplificar y facilitar la comprensión la complican, sin el menor atisbo de...