Trabajos y ensayos

La educación se establece como fundamento indispensable para la construcción y la organización de las sociedades a nivel mundial. Desde la antigüedad, la humanidad le ha concedido un asiento importante al desarrollo de experiencias que apunten a la evolución del propio hombre por ello se puede decir que el tema educativo se ha constituido durante años como la médula espinal que fortalece lasinvestigaciones de estudiosos del proceso pedagógico venezolano, La educación la han proclamado alguna vez como un aprender a ser, por consiguiente excede en mucho a la simple aula de clase, ésta debe integrarse a la ciudad y a la sociedad en ella debe prevalecer la imaginación, y la libertad y no la rutina domesticadora”.
La deshumanización es un tema tratado por el Dr. Lombardi en gran parte desus artículos sobre educación, y es que su profunda preocupación por esta terrible realidad lo ha llevado a reflexionar en variadas ocasiones sobre las graves consecuencias que ha acarreado para la sociedad venezolana, pero esto no sólo se ha quedado en consideraciones plasmadas en papel, sino que se han cristalizado al momento de ejercer su profesión docente, Cumpliendo su rol como profesor orector ha luchado incansablemente por suprimir la deshumanización dentro de las aulas de clases haciendo que, tanto docentes como alumnos, logren captar la verdadera esencia del quehacer educativo. Lo que es incuestionable es definir y ofrecer una educación a todos sustentada en los valores que la humanidad ha ido definiendo y adquiriendo, entre otros, tolerancia, pluralismo, democracia, solidaridad,desarrollo sustentable, equilibrio ecológico y por sobre todo la convivencia y la paz sobre el reconocimiento absoluto de la libertad y dignidad de cada ser humano, sin distingos de ninguna especie.
La educación en Venezuela ha evolucionado mucho. Por un tiempo era sólo para las personas que podían pagarla ya que los maestros eran personas contratadas sólo para enseñar a los niños de las familiaso para cada niño en particular. Progresivamente los primeros inicios de la educación pueden ubicarse en la Venezuela independentista. Entre 1899 y 1935 uno de los sectores menos atendidos por el gobierno fue la educación. El avance que se produjo en este importante servicio se debió fundamentalmente al esfuerzo de instituciones privadas, de manera que el analfabetismo continuó siendo un malcrónico de la sociedad venezolana. En términos globales, la sociedad venezolana de aquel momento, en lo referente a la cultura intelectual, era muy deficiente, se aplicaron ideas renovadoras en materia educativa, destacándose el código de instrucción que delineaba el perfil del maestro y establecía la obligatoriedad de la existencia de programas para cada asignaturas, se divide la enseñanza en Primaria,Secundaria, Normalista, Superior, y Especial.
Luego se fueron observando cambios para ampliar los servicios educativos gracias al esfuerzo gubernamental, sin embargo durante este período comenzaron a crecer y mejorarse los servicios educativos ya que se crearon miles de escuelas y se pusieron en manos de maestros, cuyo mejoramiento pasó a ser un objetivo importante de la política educativa, asímismo se crearon escuelas normales para maestros de primaria; institutos pedagógicos para la formación de profesores de educación secundaria, de igual manera se hicieron importantes esfuerzos por tecnificar la enseñanza al igual que se contrataron pedagogos extranjeros y se puso mucho interés en conocer y aprovechar la experiencia de otros países para mejorar nuestra educación.
Definitivamente laescuela, el liceo, la ciudad y la sociedad no pueden estar distanciadas, la necesidad de una unificación, de un trabajo en equipo es vital para la reestructuración de nuestro sistema educativo de lo contrario jamás se lograra salir de la crisis educacional que hoy por hoy nos aqueja, Así mismo, la necesidad de erigir una educación que busque humanizar y sensibilizar al individuo con su...