Trabajos

Funciones sociales de la educación
1. Preservar la cultura social: garantiza la continuidad histórica de la sociedad más allá de la vida de sus miembros.
2. Desarrollar la cultura social: formarpersonas críticas y creativas que generen nuevos conocimientos y dn respuesta desde un enfoque histórico-cultural a los problemas presentes y futuros, transformando y enriqueciendo la sociedad.
3.Promover la cultura social: difundir la nueva cultura que se va creando como una nueva cualidad, permitiendo que las nuevas actitudes, valores y patrones de conducta se potencien y eleven a un nivelsuperior

Calidad y pertinencia del proceso formativo en la sociedad
Calidad de la educación: conjunto de propiedades inherentes al proceso formativo de las personas que se determinan a partir de lasnecesidades sociales y con el compromiso de todos los que se integran y asocian al mismo.
Calidad de la educación
La relación sociedad – educación está asociada al concepto de calidad del procesoformativo.
El proceso formativo de calidad está conformado por etapas a través de las cuales las personas adquieren su plenitud, tanto desde el punto de vista instructivo, educativo como desarrollador,pero con gran interrelación dialéctica que totaliza la formación.



El proceso formativo: dimensiones
Formación: proceso y resultado cuya función es la de preparar al hombre en todos losaspectos de su personalidad.
Instrucción: proceso y resultado cuya función es la de formar al hombre en una rama de saber humano, de una profesión, de “dar carrera para vivir.”
Desarrollo: proceso yresultado cuya función es la de formar hombres en plenitud de sus facultades tanto espirituales como físicas, de “templar el espíritu y el cuerpo.”
Educación: proceso y resultado cuya función es la deformar al hombre para la vida, de “templar el alma para la vida” en toda su complejidad.
Obstáculos que afectan la calidad del proceso formativo:
Falta de conciencia política del significado social...