Trabajos

CENTRO DE EDUCACIÓN INICIAL VI ÁLVARO OBREGÓN
PUENTE DE IXTLA

Dictados
Competencia: identifica algunas características del sistema de escritura.
Traducción de la competencia: por medio dedictados los niños comenzaran a identificar la relación que existe entre una letra y otra, conforme a su sonido y como es que de manera conjunta se van construyendo palabras de objetos que seencuentran a su alrededor.
Campo formativo: lenguaje y comunicación
Aspecto: lenguaje escrito
Tiempo: 2 meses (30 minutos cada sesión)
Materiales: cuaderno, lápiz, objetos dentro de sala.Introducción:
Desarrollo
Sesión 1
Paso 1: se les indicara a los niños sobre lo que se realizara durante algún tiempo, pues cuando se les ha preguntado que es lo que quisieran realizar ellos respondieronaprender a escribir y leer, hacer letras y es lo que vamos hacer, esto siguiendo el trabajo que hemos realizado con el sonido de las letras (recordaremos algunas para dar ejemplos).

Paso 2: lespreguntare ¿Qué es un dictado?; Esperando sus respuestas les afirmare lo que es un dictado:
“Discurso hablado o lectura de un texto que hace una persona para que otra u otras lo copien porescrito”
Infiero que argumentaran: que no saben leer, pero les comentare que esto lo realizaran por medio de la unión de letras y ellos por medio de sus sonidos identificaran a que letras me refieroPaso 3: Les indicare que saquen su cuaderno y apoyándome en el pizarrón les comentare como es que van a realizar este dictado.
Paso 4: realizare un listado comenzando del número 1 al 10 y delantede cada número realizare una línea en la que escribiremos las palabras.
1. ____________________________________
2. ____________________________________
3.____________________________________
4. ____________________________________
5. ____________________________________
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7. ____________________________________
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