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¿SABES QUE ES EL BULLYING?
La intimidación escolar es una asignatura más para superar en los colegios hoy. Problema mundial.
Niños que son objeto de burla porque son amanerados. Otros que son rechazados por ser muy inteligentes. Otros porque no son los más hábiles en la cancha. Niñas cuya honra es degradada en internet por no aceptar a cierto chico.
Ser gordo o flaco, tímido o muy popular, feoo bonito puede ser usado en contra por otro u otros compañeros, en lo que los psicólogos llaman intimidación escolar o ‘bullying’. Este en un fenómeno mundial creciente, que ya se siente en número y en severidad al interior de los colegios.

Detener el fenómeno del bullying en los colegios. Este interés se mantiene por la consistencia de los resultados de las investigaciones en cuanto a lasconsecuencias
negativas sobre la salud y bienestar emocional de aquellos y aquellas que son repetidamente blanco de
Agresiones por parte de sus propios compañeros y compañeras de colegio, al extremo de que en algunos casos este comportamiento se relaciona con el suicidio de la víctima, como lo sucedido en Noruega a
finales de 1982, según la información publicada en los periódicos locales sobre elsuicidio de tres jóvenes entre 10 y 14 años que eran víctimas de grave acoso por parte de sus compañeros y compañeras, lo que fue el
inicio en ese país de una fuerte campaña nacional contra los problemas de víctimas y agresores o agresoras. En años más recientes son bien conocidas por su amplia difusión en medios masivos de comunicación la tragedia en abril de 1999, en la cual dos jóvenes dequince años se suicidaron después de asesinar a quince de sus compañeros y compañeras de colegio, y el suicidio en 2004 en Hondarribia (España) de un joven de 14 años; en los dos dramáticos casos se pudo comprobar que habían sido durante años víctimas de comportamientos agresivos por parte de sus compañeros y compañeras de clase.

Dado que estudios internacionales definen el Bullying o AcosoEscolar, como: "Un problema en las relaciones en donde el agresor aprende a usar el poder y la agresión para controlar y perturbar a la víctima; y en donde la víctima aprende sobre la pérdida de poder en las relaciones y se encuentra a sí mismo atrapado en una relación en la cual es abusado/da".

Dichos estudios nos remiten a la base de la sociedad, es decir a la familia, que tradicionalmente es laestructura para el desarrollo de las habilidades sociales de los niños, pero que desafortunadamente en algunos casos este proceso se ve interrumpido por los altos índices de violencia intrafamiliar, abuso conyugal y maltrato infantil, dando como resultado la disminución significativa de las capacidades para crear relaciones sociales en los miembros base del núcleo familiar "los niños y niñas".Estas estadísticas y reflexiones hacen evidente las manifestaciones de debilitamiento en los lazos familiares y en los vínculos de compañerismo y respeto al interior de los colegios, así como el crecimiento de lógicas y acciones de agresión, generando como consecuencia el incremento de los suicidios en la población joven e incluso escolarizada, así como los frecuentes hechos de violencia,documentados públicamente y que indican, por ejemplo, que: "56 de cada 100 estudiantes declararon haber sido robados en su propio colegio y 32 de cada 100 que han sido víctima de maltrato físico por parte de sus propios compañeros.3" Con preocupación vemos como estos actos muestran con claridad que la labor de los colegios se ha centrado en aspectos académicos dejando de lado la calidad en la educación y enla formación social y ciudadana. De lo contrario, la realidad de las instituciones educativas sería ejemplar.

Esta circunstancia acentúa la soledad e indefensión, que sufren no solamente los estudiantes, sino también toda la comunidad educativa, conformada por los alumnos, docentes y padres de familia; quienes en algunos casos han vivido casos de agresión física o psicológica en el medio...