Trabajos

I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO: VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD

FECHA DE ELABORACIÓN: Agosto de 2012
ORGANISMO ACADÉMICO : División de Comunicación Intercultural |
PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Comunicación Intercultural. | ASIGNATURA: Vinculación con la comunidad | CLAVE: |
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SEMESTRE: Primero | ACADEMIA: Metodológico |
HORAS DE TEORÍA: | HORAS DE PRÁCTICA: |TOTAL DE HORAS: | CRÉDITOS: | CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: | NÚCLEO DE FORMACIÓN: |
20 | 44 | 64 | | Obligatoria | Licenciatura |
ASIGNATURAS ANTECEDENTES: Ninguna | ASIGNATURAS CONSECUENTES: Diagnóstico comunitario en medios de comunicación |

Elaboró: Lic. L. y C. Griselda Reyes Rojo

II. PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Una de las particularidades de las licenciaturas de lasUniversidades Interculturales de México es su estrecha relación de conocimientos Universidad-Comunidad, el plan curricular de la Licenciatura en comunicación intercultural contempla a la asignatura de vinculación con la comunidad como la antesala que plantea y propicia la generación de los conocimientos básicos para observar, comprender, hacerse interrogantes y proponer alternativas de cambio que elestudiante podrá llevar a cabo en las comunidades a través del trabajo comunitario. La vinculación comunitaria orienta al estudiante hacia actitudes de respeto, valoración e inclusión de la diversidad estableciendo un vínculo dialógico Universidad-Comunidad; esto implica la práctica de los valores que desde la perspectiva intercultural se establecen relaciones horizontales de negociación eincorporación de conocimientos entre universidad y comunidad que más que excluyentes resultan complementarios; de esta manera se pretende formar individuos conscientes y comprometidos con su sociedad. El estudiante reconoce su capacidad gestora y transformadora y, a su vez, visualiza estrategias viables para propiciar procesos de desarrollo (entendido en su amplio sentido) desde las herramientas de lacomunicación intercultural. |

III. OBJETIVO GENERAL (enunciado en forma de competencia)
Al finalizar, el estudiante comprenderá los conceptos y estrategias para entender, estudiar e insertarse en las comunidades con proyectos de trabajo comunitario que incidan constructivamente en la solución de problemáticas sociales. |

IV. EVIDENCIA GENERAL (productos finales)
El alumno desarrollará lacompetencia para entender, explicar y dar propuestas para la solución de problemáticas sociales a través de la formulación de proyectos que vinculen el trabajo comunitario y su actividad universitaria como comunicador o comunicólogo intercultural. |

V. ENCUADRE DEL CURSO
El estudiante debe fotocopiar la antología de lecturas con el programa para así tener por anticipado sus lecturas parala oportuna preparación de clase. Asistirá a una comunidad en brigadas, una vez al mes con la intención de hacer un ejercicio reflexivo en el que vincule los conceptos y conocimientos vistos en clase con el referente empírico y los conocimientos de la gente de comunidad. El curso demanda participación activa, trabajo en equipo/individual. Entrega de tareas, reportes de vinculación y análisis detextos. |

VI. EVALUACIÓN GENERAL DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA

ASPECTOS A EVALUAR | % |
Entrega de reportes de vinculación en equipoEntregar Análisis de textos con ficha biográfica del autor. Participación | 20 % c/u20%20% |

VII. UNIDADES TEMÁTICAS
I. Para comprender eso que llamamos “comunidad” y “comunicación para el desarrollo” | 8 |
II. Empatía y reconocimiento del“otro” | 8 |
III. La vinculación de saberes Universidad-Comunidad | 8 |
IV. Estrategias de organización en el trabajo comunitario | 10 |

I. PARA COMPRENDER ESO QUE LLAMAMOS “COMUNIDAD” Y “COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLLO”
OBJETIVO ESPECÍFICO (enunciado en forma de competencia)
El estudiante será capaz de reconocer los significados del término comunidad y sus diferencias con otros...