Trabajos

Teoría del desarrollo, entendidas en su sentido actual, pretenden identificar las condiciones socioeconómicas y las estructuras económicas necesarias para hallar una senda de desarrollo humano y crecimiento económico sostenido (productivo o no). Normalmente el campo no se refiere al análisis de países desarrollados, sino que se estudian directamente las economías del subdesarrollados (sinembargo, no debe olvidarse que algunos economistas ortodoxos actuales consideran a veces a los modelos neoclásicos y keynesianos de crecimiento del Norte también como teorías de desarrollo).
Podemos dividir las visiones del desarrollo económico en cinco fundamentales: la conservadora, seguida principalmente por los economistas neoclásicos; la reformista, seguida por los keynesianos; la revolucionariaproductiva, por el marxismo tradicional; la revolucionaria humana, en torno a economistas del desarrollo humano e izquierdistas actuales (alter-globalistas, ecologistas y feministas); y la revolucionaria personal, por un heterogéneo conjunto de economistas perennes o transpersonales con antecedentes teóricos en el anarquismo político clásico. Estas visiones responden las cuestiones básicas de laeconomía, el desarrollo y la desigualdad entre economías fuertes y economías débiles a partir de la siguiente: ¿cómo conseguir el desarrollo para los diferentes países y personas? Estos son los planteamientos:
Enfoque conductual.

¿Que es el enfoque conductual en psicología?

El enfoque conductual son un conjunto de técnicas que ayudan a predecir, comprender el comportamiento de los sereshumanos y tratan de explicar como se llega al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos.
En el enfoque conductual se suele mencionar una serie de conceptos que suelen dar una idea de esquema o razonamiento acortado y calculador. Estas palabras son "estímulo" "respuesta" "refuerzo", "aprendizaje"Enfoque Psicoanalítico

El psicoanálisis es una teoría psicológica que busca explicar los conflictos que existen en el subconsciente, a través de un análisis del origen de las conductas. Sigmund Freud, autor de esta teoría nos dice que la estructura de la personalidad está compuesta por el ello, el yo y el superyo, y que la salud mental depende de mantener el equilibrio entre éstos.

El enfoquepsicoanalítico utiliza métodos que se basan en la capacidad del sujeto para cooperar en el análisis de elementos derivados de lo consciente a lo inconsciente, que le son desconocidos, por medio de la interpretación, la asociación libre y la transferencia, principalmente.



Enfoque organizacional

Los objetivos de la administración con enfoque organizacional orientan las funciones dedirección y gestión hacia un nuevo modelo que implica un proceso de adaptación; al respecto Russell dice “Aprender a adaptarse es lograr un aprendizaje de doble lazo” (Russell, 1995:32).

La administración con enfoque organizacional representa una alternativa para las instituciones educativas, porque si bien han adoptado el carácter, no se ha superado la falta de relación e integración que den sentidosistémico a las tareas y funciones especificas de cada centro escolar.

Una administración con enfoque organizacional es una administración participativa que adquiere sentido en la medida que a partir de una realidad institucional, los grupos humanos estén dispuestos a dar, compartir y servir, así como tener una clara visión del esquema estructural; considerando objetivos, metas y las políticasque rigen las acciones. Realidad que se puede reflejar en un diagnostico que comprenda por lo menos los factores básicos catalogados como subsistemas, y de acuerdo a las dinámicas de operación que pueda actuar como fuerzas impulsoras o restrictivas. (ver mapa número .2)

En el sistema social humano se pueden presentar fuerzas restrictivas que se pueden generar por la desigualdad en la...