Trabjo Final Desarrollo Humano

EDUCACIÓN, COMO MEDIDA DEL CAPITAL HUMANO INDIVIDUAL


Fundación Universitaria Católica del norte Pregrado en Ingeniería Informática. Desarrollo humano, cultura y Sociedad 2012 1

INDICE

Introducción Educación, Como Medida del capital humano individual Articulo 45, 64, 67 y 68 Capital Humano Formación del capital humano adquirido Tasas de Escolaridad Desarrollo Del Capital HumanoPrograma de Educación para el Desarrollo Humano Conclusiones Lista de Referencias

2. 4. 5. 8. 8. 9. 10. 11. 14. 15.

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INTRODUCCIÓN Los países a nivel mundial deben tener en cuenta que se debe invertir en el capital humano empezando con la Educación. Para que esta medida funcione se deben crear propuestas, metas y estrategias claras para lograr el objetivo propuesto. Como bien sabemos una de lasbases del desarrollo humano es la Educación, como pilar importante, es por ello que es gratuita. Lo cual constituye en primera instancia la generación de leyes, normas y estatutos para cumplir la obligatoriedad de la misma. Hay que empezar a motivar a la población, dotándola de los recursos necesarios como es el caso de útiles escolares o kits, uniformes, libros entre otros. Contar con el apoyode la empresa privada para que estos se apersonen de una labor en específica, y puedan colaborar a la comunidad. Hablamos de como una sociedad puede avanzar con la ayuda de sus gobernantes, pero también la educación es una tarea individual de cada grupo familiar, esta tiene claro sus objetivos tendrá una idea de que puede esperar de sus integrantes en un futuro próximo. Tenemos muy bien establecidoque la base de la sociedad radica en la familia y como tal esta tendrá que direccionar la vida de cada uno de sus integrantes, y dependiendo de los mismos cada uno de forma individual le dará la importancia a cada objetivo propuesto, ya que las decisiones por lo general son individuales. Deseamos que nuestra sociedad avance de manera exorbitante, para lo cual hay que invertir en la misma, de talforma que pueda mejorar su calidad de vida, Demos comenzar desde la educación, si educamos al niño desde las bases del conocimiento como tal con valores establecidos. Veremos crecer al adolescente formándose como hombre responsable capacitado para enfrentar los retos laborales y poder decirlo así la sociedad. En nuestro país encontramos en algunos colegios públicos y privados la con formación enprogramas que buscan educar al estudiante para la vida laboral, enseñándoles a crear empresa.

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EDUCACIÓN, COMO MEDIDA DEL CAPITAL HUMANO INDIVIDUAL

El verdadero objetivo de la educación es promover el progreso de todos Educar a los niños(as) contribuyendo a reducir la pobreza y promover la igualdad entre los géneros. Esto ayuda a reducir las tasas de mortalidad en la infancia y promuevela preocupación por el medio ambiente. Los gobiernos se comprometieron a que La educación sea un Derecho, el cual sería gratuito especialmente la escolarización preescolar, primaria secundaria. La Educación ofrece también a los niños(as) un entorno seguro, mediante el apoyo, la supervisión y la socialización. Aquí aprenden aptitudes para la vida práctica. Como sabemos la educación en algunospaíses del mundo es gratuita. En el caso del nuestro se rigen unas leyes. En la Constitución Política se establece: ARTÍCULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libreexpresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La 4

familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de...