tramas y urdimbres pedagógicas

Julio César Carrión Castro

Tramas y urdimbres
pedagógicas
Reflexiones sobre la educación, la escuela y la universidad

Julio César Carrión Castro. (Ibagué 1948).
Catedrático Universitario. Maestro. Licenciado en
Historia y Geografía de la Universidad del Tolima.
Magister en Ciencias Políticas de la Universidad
Javeriana. Impulsor del Movimiento Pedagógico
de Fecode. Asesor yconsultor del Plan Decenal
de Desarrollo Educativo del Ministerio de
Educación Nacional 1997-1998. Editor de revistas
académicas y culturales como Aquelarre de la
Universidad del Tolima. Columnista de diversos
medios periodísticos en temas de pedagogía
y política. Director del Centro Cultural de la
Universidad del Tolima.

Otros libros del autor
Itinerario de nuestra escuela -Visión críticade los procesos educativos en Colombia- (Primera edición. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá. 1999.
Segunda edición. León Gráficas Ltda.
Ibagué. 2012).
Pedagogía y regulación social -Vigencia de Auschwitz- (El Poira Editores
S.A. Ibagué. 2005).
Pedagogía, política y otros delirios
-Sombra de humo- (Ediciones Centro
Cultural Universidad del Tolima . Ibagué. 2006).
La animalizaciónintegral del hombre
-Paradojas de los derechos humanos(León Gráficas. Ibagué. 2006).
Stultifera Navis -Reflexiones sobre pedagogía y política- (León Gráficas. Ibagué. 2009).

Un ladrillo más en
pared...

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No necesitamos educació
mental
No necesitamos control
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No más sarcasmos en cla
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Profesores, dejen en paz
niños
¡Hey!, ¡Profesores!
¡Dejennos en paz!

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Pink Floyd

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Zambrano, A
Trad. Patricia
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Tramas y urdimbres
pedagógicas
Reflexiones sobre la educación,
la escuela y la universidad

Julio César Carrión Castro

Julio César
Carrión Castro
Tramas y urdimbres pedagógicasReflexiones sobre la educación,
la escuela y la universidad

Tramas y urdimbres pedagógicas.
Reflexiones sobre la educación, la escuela y la universidad
ISBN: 978-958-46-4543-2
Primera edición, 2014: 1.000 ejemplares
© Julio César Carrión Castro
Licencia libre
Creative Commons
Esta licencia permite copiar, distribuir, exhibir e interpretar este texto
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Autoría-atribución: Respetar la autoría del texto y el nombre del autor
No comercial: No se puede utilizar este trabajo con fines comerciales
No derivados: No se puede alterar, modificar o reconstruir este texto.
Portada: Escuela de pueblo 1848. Albert Anker (Suiza 1831-1910).
Diseño e impresión: León Gráficas Ltda.

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Julio César Carrión Castro

Índice

ÍndiceIntroducción.............................................................. 9
La trama de las políticas educativas en
Colombia.................................................................. 21
La persistencia del régimen
señorial-hacendatario​ ............................................ 45
Escuela, encierro y marginalidad.......................... 61
Una herencia colonial a la que
no hemosrenunciado............................................. 69
Rebaños, pastores, escuelas y maestros................ 85
El reino encantado de la simulación..................... 95
De la Ilustración al cinismo.................................103
La universidad: hogar de los lisiados al revés....111
La universidad: parque temático para el
empequeñecimiento humano..............................117Tramas y urdimbres pedagógicas7

Una nueva inquisición..........................................129
Educación de “calidad certificada”......................139
Utopía y memoria..................................................147
Pesimismo, escuela y esperanza...........................165
Ética, pedagogía y olvido......................................177
Educación, alteridad y...