transtrono-DTAH E INFANCIA

HISTORIA DE LA EPISTEMOLOGIA Y LA PSICOLOGIA

HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA
TRASTORNO: DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA






Estudiantes
Lorena Grajales Montoya
Danna Alexandra Arias Pérez


Docente
Wilman Rodríguez









FUNDANCION UNIVERSITARIA LUIS AMIGÓ
Sede Manizales
2013
CONTENIDO








INTRODUCCION


Hoy en díaen la etapa temprana de la humanidad, se han venido presentando problemas de índole de atención entre otros aspectos. Es por eso que el presente trabajo de investigación consta de una serie de puntos que muestra como ha surgido el Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad, en los niños y cuáles son las consecuencias de dicho trastorno de no actuar adecuadamente.
También se remite a unaserie de investigaciones que se han hecho para demostrar el alcance de dicho trastorno en las personas de no ser tratado adecuadamente por profesionales en el área. El trabajo de investigación denota una serie de puntos que no solo ayudaran al lector a entender cómo evoluciona la enfermedad sino también a identificar los síntomas y las posibles causas que aún no han sido determinadas porespecialistas del área de la psicología.
Por último se presentara una serie de hipótesis que podrán definir una serie de soluciones o por el contrario una serie de críticas a las respectivas investigaciones realizadas, para adentrase más en el tema de dicho trastorno que hoy en día está presente en la comunidad infantil y que puede conllevar problemas en su etapa adulta.










1.APROXIMACIONES TEORICOS CONCEPTUALES



Es importante conocer, que referente a las teorías que se van a plantear acerca del trastorno que se pretende estudiar, surge de una idea para luego adentrarse más en ese aspecto y comprender desde el punto de vista de la Psicología como ha incidido en las personas en estas tres últimas décadas.
La idea que surge es conocer los trastornos de manera general,tomando el termino de idea como: “auténtica realidad y la esencia de las cosas; también sirve para designar lo que hay en la mente, todo contenido psíquico o vivencia, desde el punto de vista de la psicología moderna”.
Dado el concepto de idea es necesario que se defina tal idea, esa idea corresponde a definir lo que es un trastorno, este se define en su pagina web: “Los trastornos psicológicos sepueden ver como enfermedad mental o como problema de conducta: Cuando los psicólogos cognitivo conductual hablamos de conducta: incluimos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y emociones, que tienen leyes especiales de condicionamiento, que están recogidas en la teoría de los marcos relacionales. Indudablemente los pensamientos, sentimientos, sensaciones y emociones influyen en nuestro estadoy en nuestra felicidad”.
Uno de los tipos de trastornos que posee principal relevancia en este estudio es el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), donde " Es un síndrome conductual de causa poco clara, en la que probablemente intervienen factores genéticos y ambientales y en el que existe una alteración en el sistema nervioso central, que se manifiesta mediante un aumentode la actividad, impulsividad y falta de atención. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una de las causas más frecuentes de fracaso escolar y de problemas sociales en la edad infantil; El síndrome aparece en la infancia y puede persistir y manifestarse en la edad adulta..
Este tipo de trastorno posee gran interés en este estudio, ya que gracias a este tipo de problemapsicológico que se presenta en la sociedad tiene consecuencias en un futuro, ha sido causantes no solo de conflictos sino de problemas que posee la sociedad en la actualidad1.
Luego de entender el concepto de trastorno y específicamente el TDHA2 es importante decir que la enfermedad, tuvo un origen y que ha sido objeto de estudio en estos tiempos, es por esto que cierto articulo afirma la...