Trastorno de asperguer

Universidad UNIVER
Alumna:
Alejandra Silva Hernández
Licenciatura en:
Psicología Educativa
6to cuatrimestre.
Materia:
Psicología Educativa 1
Lic. Nayith Nieto De La Rosa.
Reporte:
*trastorno de asperger*
Fecha de entrega:
Viernes 24¨junio¨2011

Zamora Mich.

*Trastorno de Asperger
Trastorno de Asperger:
El síndrome o trastorno de Asperger es un trastorno mental y delcomportamiento que forma parte del espectro de trastornos autísticos. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo. El sujeto afectado muestra principalmente severas dificultades en la interacción social y en la comunicación.
El perfil de un niño con trastorno o síndrome de Asperger:
El niño que padece de Asperger tiene un aspecto externo normal, suele ser inteligente y no tieneretraso en la adquisición del habla. Sin embargo, presenta problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados. La capacidad intelectual de los niños con Síndrome de Asperger es normal y su lenguaje normalmente solo se ve alterada cuando es utilizada con fines comunicativos. Suelen fijar su atención hacia un tema concreto, de manera obsesiva muchas veces, porlo que no es extraño que aprenden a leer por sí solos a una edad muy precoz, si ese es el área de su atención.
Un niño con este Síndrome también se encontrará afectado, de manera variable, en sus conexiones y habilidades sociales, y en el comportamiento con rasgos repetitivos y una limitada gama de intereses. Tienen una comprensión muy ingenua de las situaciones sociales, y no suelen manipularlaspara su propio beneficio.
La mala adaptación que presentan en contextos sociales es fruto de un mal entendimiento y de la confusión que les crea la exigencia de las relaciones interpersonales. A pesar de sus dificultades, los niños que padecen de ese trastorno son nobles, poseen un gran corazón, una bondad sin límites, son fieles, sinceros, y poseen un sinfín de valores que podemos descubrir contan sólo mirar un poquito en su interior.
Estadística:
Se considera que el Síndrome de Asperger afecta de 3 a 7 por cada 1000 niños, entre 7 y 16 años de edad. Las cifras no son exactas, pero se reconoce que es un trastorno que afecta más frecuentemente a los niños que a las niñas.
Sintomatología:
Las características esenciales del trastorno de Asperger son la incapacidad grave y permanentepara la interacción social y las presencias de pautas de conducta, intereses y actividades repetitivas y restringidas. El trastorno puede causar insuficiencias clínicamente significativas en la vida social y laboral así como en otras áreas importantes del individuo. En contraste con el trastorno autista, no hay retrasos clínicamente significativos ni alteraciones en la adquisición del lenguaje. Esposible que exista incapacidad para establecer relaciones con coetáneos apropiados al nivel de desarrollo a lo que puede adoptar diferentes formas según la edad. Los individuos de menor edad pueden tener poco o ningún interés de establecer relaciones de amistad. Los adultos mayores puedes experimentar algún interés por la amistad pero comprenden las convenciones de interacción social.
Al igualque el trastorno Autista, se observan patrones de conducta, interés y actividades repetitivos y restringidos. Con frecuencia esta característica se manifiesta primariamente a través de la aparición de preocupaciones absorbentes referidas a temas o intereses circunscritos , sobre los cual el individuo puede acumular una gran cantidad de información, estos intereses y actividades son mantenidos congran intensidad frecuentemente con la exclusión de otras actividades.

Etiología:
Existe un componente genético con uno de los padres. Con cierta frecuencia es el padre el que presenta un cuadro completo de Síndrome de Asperger.
En ocasiones hay una clara historia de autismo en parientes próximos. El cuadro clínico que se presenta está influenciado por muchos factores, incluido el factor...