trastornos comportamentale

CAPÍTULO l
Desarrollo Comportamental en la infancia
En la vida, la etapa de la infancia, un gran, fascinante y arduo camino que debe recorre el niño desde los cero años hasta los 12 años en que el niño va creciendo en todos los aspectos físicos, cognoscitivos, motores, emocionales y sociales. En las cuales en niño de adaptarse a estas condiciones en que él está envuelto.
El niño, desde quenace, está inmerso en un medio social, que en primera instancia está conformada por la familia, y es el suministrador de experiencias que constituye su fuente principal de vida. Y así en el transcurso del tiempo y conforme el niño vaya desarrollándose, aprenderá nuevas cosas que lo padres y la familia le enseñaran para su adecuada formación, es ahí cuando por primera vez el ingresa a la escuela,es un medio en donde el infante aprenderá conocimientos bastos que le servirán para el los saberes cotidianos y que en un futuro el infante los utilizará para sus beneficios y también es el cual hay una interacción con otros individuos y otros adultos con lo que moldean la conducta en la cual se desarrolla el niño, fuera del vínculo familiar.
Cada niño tiene una personalidad única e irrepetibleque debe encajar en el medio social de una forma armónica y desarrollada; es un largo camino que debe recorrer desde los primero días de su vida hasta el momento de que se relaciones con los semejantes; familiares, amigos, profesores, relación compañeros de aula, etc.
Los padres, los dirigentes y las personas que convivan con él deberán observarlo las preferencias; lo que le gusta y lo que no legusta, desarrollando así su comportamiento. Por ello, es importante para tratar el comportamiento del niño cuando se encuentra nervioso, triste, tranquilo, etc., la persona a cargo se conduzca serenamente y en ocasiones realice modificaciones en el trato para lograr obtener una mejoría dentro del comportamiento.
También en el plano académico, la educación es una parte fundamental para el infante,pues he ahí en donde el niño puede adquirir y desarrollar aspectos motrices, también el uso de la memoria y el uso cognitivo (solución de problemas). Estos ayudan al infante en su desarrollo. Para así lograr una mayor concentración del estudio.
Los niños aprenden imitando a las personas que habitan en su entorno, ya que ven a los adultos como como personas influyentes en su vida y adoptan suscaracterísticas, es ahí en donde los adultos deben ser cautelosos en todas las manifestaciones que observa los niños, para no tener consigo trastornos que perjudiquen su desarrollo.
El área de la psicología que, se encarga del desarrollo de todos los aspectos que se relaciona el niño en su entorno que la vida es:

La Psicología Infantil
La Psicología Infantil, se encarga del estudio delcomportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su  adolescencia. Se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así estudian, dan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental del ambiental, como la influencia de sus padres o de sus amigos, y el factor biológico, determinado por la genética.
La psicología atiende dos variantes quepueden incidir en el desarrollo del niño:
El factor ambiental: cuando es influenciado por sus padres o por sus amigos.
El factor biológico: cuando es determinado por los genes.
En el plano psicológico, los distintos comportamientos se pueden transformar; El comportamiento tiene tres variantes:
Personalidad: es el conjunto de cualidades psicofísicas y un modo de reaccionar en el ambiente que cadaniño adopta diferenciándolo de todos los demás englobados a todas las estructuras psicológicas del individuo y se manifiestan su forma de pensar, de expresarse, de relacionarse de sus acciones, aptitudes y en la forma de ver la vida, esta está influencia por el sistema endócrino, nervioso autónomo (Hipotálamo).
Cuando decimos que un niño tiene mucha personalidad nos referimos que sus rasgos...