Trastornos de ansiedad

TRASTORNOS DE ANSIEDAD

DEFINICION: La ansiedad o miedo se define como un complejo patrón de tres tipos de reacciones ante la percepción de una amenaza, respuestas motoras, fisiológicas y subjetivas.-

EVALUACION DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD:
• Ejecución de tareas que acerque al objeto o situación que le producen miedo
• Realizar observación en entornos naturales que puedan provocar miedoo ansiedad
• Medidas de auto informe para evaluar el componente subjetivo de la ansiedad del niño.
• Cuestionarios específicos, cuestionarios generales,
• Para evaluar el componente fisiológico: frecuencia cardiaca, conductancia de la piel, transpiración palmar
• Entrevista general y diagnostica
• Listas de calificación de conductas de Achenbach
• Evaluar patrones de comunicación familiar,aspectos del problema o la utilización de múltiples informantes
CLASIFICACION DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
• Trastorno de ansiedad por separación
• Trastornos relacionados con fobias
• Trastorno de angustia
• Trastorno de ansiedad generalizada
• Trastorno obsesivo compulsivo
FACTORES DETERMINANTES DE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
• Familia
• Influencia genética
• Experiencias
TRATAMIENTODE LOS TRASTORNOS DE ANSIEDAD
• Perspectiva conductual-cognitiva
• Fármacos como las benzodiacepinas, antidepresivos triciclicos
• Intervenciones psicológicas

MIEDOS Y FOBIAS
CARACTERISTICAS DE LA EVOLUCION DE LOS MIEDOS DE LOS NIÑOS
ES muy incierta la prevalencia de miedo extremo entre niños y adolescentes, algunos estudios arrojan que hay entre los niños miedos en común que sedesarrollan en ciertas edades.

DESCRIPCION Y CLASIFICACION CLINICA
• Los niños con fobias tratan de evitar la situación u objeto que les produce miedo.
• El niño puede expresar sentimientos de tensión, angustia o incluso miedo a la muerte.
• Nauseas, palpitaciones y dificultad para respirar incluso con la mera idea de la situación.
CATEGORIAS EN LAS QUE SE DESCRIBEN LOS MIEDOS PARA EL NIÑO Y ELADOLESCENTE
• Fobias especificas
• Fobias sociales
FOBIAS ESPECIFICAS
Miedo exagerado y constante, excesivo o irracional a un objeto o situación especifica
Expresan la ansiedad por medio de llanto, rabieta, inmovilización o negativa a separarse de sus padres, el miedo interfiere de moldo significativo en la rutina normal del niño, en su funcionamiento escolar o en sus relaciones sociales.SUBDIVISIONES DE LAS FOBIAS ESPECIFICAS: animal, ambiental, sangre-inyecciones-lesión, situacional y de otro tipo.
PREVALENCIA, CURSO Y ETIOLOGIA
La impresión general es que las fobias del niño son relativamente benignas y que con el tiempo se producirá una mejora con o sin tratamiento
A excepción de la claustrofobia las fobias específicas parecen tener su primera aparición y surgir durante la niñez.Probablemente las fobias o los síntomas fóbicos ya se encuentren en la familia.
Hay indicios de que la influencia de la heredabilidad es menor en el caso de las fobias específicas que en el de otras fobias.
Rachman postulo tres vías ambientales diferentes mediante las cuales solas o en combinación podrían adquirirse fobias: 1) la experiencia directa, 2) la experiencia indirecta, 3) latransmisión de información.
TRATAMIENTO DE FOBIAS ESPECÍFICAS
Desensibilizacion sistemática: se establece una jerarquía de las situaciones que causan miedo y se pide al niño que visualice las escenas de miedo en un orden ascendente
En ocasiones se utilizan representaciones reales del objeto o situación, tales como imágenes o juguetes, en lugar de la visualización.
Modelado: la observación del modelopuede ser en vivo o simbólica
Estrategias de autogestión cognitiva: se refiere a la autogestión de las creencias o cogniciones del niño como una estrategia de tratamiento.
FOBIAS SOCIALES
Es un miedo exagerado y constante a actuar de un modo humillante o desconcertante en situaciones o actividades sociales
• Para aplicar este criterio se debe demostrar que estos tienen capacidad de entablar...