Trastornos De Conducta

TRASTORNOS DE CONDUCTA



ESPECIALISTA

PSIC. SUNNY YADIRA JUÁREZ ESPINOSA








TRASTORNOS DE CONDUCTA



DEFINICIÓN DE CONDUCTA

Entendemos por conducta al conjunto de comportamientos observables que producimos las personas; las acciones y reacciones a través de las cuales interactuamos con los demás y con el ambiente que nos rodea. Desde un punto de vista mássistémico la conducta humana es un fenómeno en el que intervienen tres factores fundamentales (C. Mías 2000):

1. Factores biológicos: fisiología, anatomía y funcionalidad cerebral, genética.

2. Factores psicológicos: personalidad, experiencias vitales, actitudes, motivaciones, expectativas, conflictos.

3. Factores ambientales: familia, escuela, entorno social, recursos…

4.Aprendizaje: habilidades y destrezas adquiridas, valores, normas y actitudes.

Por otra parte, la conducta de una persona ni se produce ni puede ser analizada en el vacío. Siempre ocurre en un contexto reactivo donde tan relevante es el comportamiento manifestado, como la reacción que produce.
















Los comportamientos problemáticos suelen desencadenar enel medio social reacciones muy rápidas y potentes que, dependiendo de su entidad y coherencia, mantienen, complican, acentúa el comportamiento problemático o lo eliminan.

COMPORTAMIENTO PROBLEMÁTICO

Desde la perspectiva de la persona que lo muestra, comportamiento problemático es aquél que, por su exageración, déficit, persistencia, o inadecuación, afecta negativamente a su relacióncon el entorno, interfiriendo en su desarrollo personal y afectando a su competencia académica, familiar y/o social.

Desde el punto de vista del entorno social, comportamientos problemáticos son las actitudes y hechos contrarios a las normas de convivencia que impiden en menor o mayor medida la existencia de orden y clima adecuados y dificultan cumplir las funciones propias de lainstitución.

Cualquier persona puede mostrar comportamientos problemáticos en determinados momentos; sin embargo, en algunas, constituyen su forma habitual de reaccionar e interactuar. Estamos ante un comportamiento problemático cuando éste:
1. No se explica desde las condiciones propias de la etapa evolutiva (edad de desarrollo) de la persona.
2. Presenta una frecuencia exagerada.
3.Persiste en el tiempo de una manera estable.
4. Afecta negativamente a la persona que los muestra interfiriendo en su desarrollo personal, social, curricular.
5. Repercute negativamente en el entorno (familiar, escolar y social).
6. Esté definido con criterios de valoración objetivos (que no esté minusvalorado ni sobredimensionado por criterios permisivos, restrictivos o intolerantes).La importancia de las consecuencias de los comportamientos problemáticos radica en que pueden:

• Ser una fuente muy potente de estrés (para adultos y compañeros).

• Generar aislamiento y exclusión social.

• Llegar a amenazar la salud y la seguridad del que los muestra y de los que las sufren u observan.

• Requerir supervisión continua: centrando laintervención en la conducta y sustrayendo los esfuerzos necesarios en otros ámbitos de enseñanza y aprendizaje.

• Generar en los adultos respuestas coercitivas (no educativas) desmedidas y desproporcionadas (castigos, expulsiones).

• Empeorar si no se adoptan las medidas adecuadas.

VARIABLES RELEVANTES EN LA GÉNESIS/
DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO PROBLEMÁTICO

Necesidadesbásicas y finalidad de la conducta.

Todas las personas necesitamos satisfacer unaserie de necesidades fundamentales: Amor, control, libertad y diversión (W. Glasser. 2000); fisiológicas, de seguridad, sociales, de reconocimiento y de auto-realización (A. Maslow. 1954); si estas necesidades no son satisfechas mediante conductas e interacciones adecuadas, se buscará su logro mediante...