Trastornos del aprendizaje

*Selección del tema: Trastornos psicológicos.
*Delimitación del tema: Trastornos que sufre un alumno durante su aprendizaje.
*Problematización.
En el ámbito escolar los alumnos suelen sufrir varios trastornos como lo son los Trastornos del aprendizaje.
Respecto a los Trastornos del aprendizaje ¿En qué parte del cuerpo humano se generan los trastornos del aprendizaje?, ¿Los compañerosinfluyen para que un alumno sufra algún Trastorno del aprendizaje?
Conforme el alumno va creciendo y aumentando de grado escolar va sufriendo cambios en su aprendizaje y puede tener dificultades para ello lo que hace que el alumno tenga fracaso escolar.
Esta investigación tiene como objetivo saber que problemas puede sufrir un alumno durante su curso escolar.
Mi pregunta final será:
¿Qué trastornoso dificultades sufre un alumno y de qué manera lo afectan?
*Objetivo de estudio:
Conocer las dificultades de aprendizaje de un alumno.
Investigar cada uno de los trastornos del aprendizaje.
Dar a conocer los problemas de aprendizaje que sufre un alumno.

MARCO DE REFERENCIA
1 Trastornos que sufre un alumno durante su aprendizaje
Definición de Trastorno
1.1.2 Trastornos de aprendizaje1.1.3 Elementos que ayudan al aprendizaje
1.2 Inicios de los trastornos del aprendizaje
1.2.1 Donde se originan los trastornos del aprendizaje
1.2.2 El niño con problema del aprendizaje
1.2.3 Tratamiento de los trastornos del aprendizaje
1.3 Tipos de trastornos del aprendizaje
1.3.1 Clasificación de los trastornos del aprendizaje
1.3.2 Síntomas de los trastornos del aprendizaje
1.3.3 Datosimportantes

1 Trastornos que sufre un alumno durante su aprendizaje
Definición de trastorno
Durante el curso escolar se pueden sufrir varios problemas como lo son “los trastornos del aprendizaje y los desórdenes de la conducta”. Se define como trastorno del aprendizaje: “un desorden en uno o más de los procesos psicológicos básicos involucrados en la comprensión o uso del lenguaje hablado oescrito, que puede manifestarse en una habilidad imperfecta para escuchar, pensar hablar, leer, escribir, deletrear”.
1.1.2 Trastornos de aprendizaje
En el ámbito escolar los trastornos se presentan en “islas o áreas de ineficiencia cognitiva. De tipo y magnitud individualmente variable, que constituyen barreras y limitan al avance educacional o la adquisición de ciertas destrezas en un ambienteeducacional convencional”
Conforme va pasando el tiempo “cualquier problema que se presente en un niño tendrá efectos sobre su desarrollo psicológico y escolar, ya que afecta directamente la relación y el proceso de enseñanza, aprendizaje, así como las expectativas de rendimiento del niño que pueden tener los padres y los maestros”.

1.1.3 Elementos que ayudan al aprendizaje
En elaprendizaje existen varios factores que ayudan a su buen desarrollo, entre ellos se encuentran:
*El desarrollo emocional, que “determina en forma importante sus posibilidades de adaptación, tanto así mismo como al grupo o medio ambiente que lo rodea”.
*Desarrollo del lenguaje “es una de las condiciones básicas para el aprendizaje escolar”.
*La memoria que es “una función neurocognitiva que permiteregistrar, codificar, consolidar, almacenar, recuperar y evocar la información previamente almacenada”
*Percepción, “la percepción constituye el acto primero de la recepción del material del conocimiento. Mediante ella la conciencia capta un objeto cuya realidad reconoce como existente fuera de ella”.
Así como estos factores suelen ser muy importantes para el aprendizaje también existe otro factor quees la psicomotricidad ya que “pretende desarrollar al máximo las capacidades intelectuales y personales del niño, valiéndole de la experimentación y la ejercitación consiente del propio cuerpo; de este modo, consigue un mayor conocimiento de sus posibilidades en si mismo y con relación al medio en que se desenvuelve”

inicios de los Trastornos del aprendizaje
1.2.1 Donde se originan los...