Trastornos Generalizados Del Desarrollo

Centro PsicoSocial Argentino

TGD no specificado Síndrome de Rett |
Comisión: Viernes 19:30 hs |
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Adriana Corona, Andrea Greco, Santiago Seijo, Gabriela Pereira |
30/11/2012 |
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Introducción
¿Cómo es la vida de un sujeto bio – psicosocial atravesado por una enfermedad mental o social? ¿Hasta donde conocemos las mismas, como para no discriminar por desconocimiento opor miedo a lo desconocido? ¿Cómo ayudar a que estas personas puedan tener una mejor calidad de vida integradas en la sociedad?
A fines de desarrollar esta monografía, hemos elegido como tema los TGD, y dentro de ellos:
* Síndrome de Rett
* TGD no especificado
En el primer caso, consideramos la posibilidad de profundizar conocimientos en un síndrome que era para nosotros desconocido ynos resultó esta, una buena oportunidad para investigar sobre él y adquirir más fundamentos teóricos, que nos puedan ser útiles en el momento de desempeñarnos como AT.
En el segundo caso, la elección tuvo que ver con el hecho de que contamos en el grupo de trabajo con una mamá que convive día a día con el TGD no especificado, y nos pareció una idea muy enriquecedora para el resto del equipo, ypara todo el grupo, que ella plasmara su propia experiencia, sus vivencias, y su manera de llevar adelante como mamá el vínculo con su hijita. Siendo una mamá que nunca bajó los brazos, y desde un principio encaró el diagnóstico confirmado, con absoluta entereza, nos pareció un buen ejemplo para compartir y un buen mensaje para transmitir. El TGD no especificado, más allá de la teoría, desde laexperiencia.
NOTA: Adjuntamos CD con Presentación de Powerpoint como introducción al tema

¿Qué es el TGD?
El TGD es una alteración de origen neurobiológico que se manifiesta habitualmente en los niños durante los tres primeros años de vida
En muchas ocasiones en lugar de TGD se prefiere hablar de los Trastornos Generales del Desarrollo del Espectro Autista porque este término abarca con mayorprecisión todas las posibles problemáticas de las áreas del desarrollo.
El TGD afecta tres áreas del desarrollo:
1- Área de la comunicación: verbal y no verbal
2- Área de la socialización
3- Área de la imaginación, creatividad y juego, lo que genera intereses restringidos y/o conductas estereotipadas.
4- Por lo tanto todas las personas afectadas tienen, en mayor o menor grado,alteradas estas áreas. Los trastornos generalizados del desarrollo en el mundo son cada vez mas frecuentes: 1 en 150 nacimientos. Solo 20 años atrás la proporción era 1 en 10,000 niños, (incluyéndose en estos el autismo).
¿Cuáles son los síntomas?
Cuando los padres observan o sospechan que el desarrollo de su hijo no es normal, es importante realizar una consulta con un especialista para tener undiagnóstico completo y un tratamiento a seguir
Estas son algunas de las conductas ante las cuales hay que estar alertas:
En el  área de la comunicación:
* No responde a su nombre.
* No puede decir lo que quiere.
* Está retrasado/a en su lenguaje.
* No sigue consignas.
* A veces parece oír y otras no.
* No señala ni saluda.
En el área social:
* No utiliza los juguetesde forma convencional
* Mantiene juegos extraños
* Prefiere jugar solo/a.
* No se interesa en otros niños.
* Hace poco contacto visual.
* Parece estar en su mundo.
* No presta atención.

En el área conductual:
* Repite las actividades una y otra vez.
* Pone las cosas en fila.
* Hace berrinches.
* Es hiperactivo.
* Es oposicional y no colabora.
*Realizan movimientos raros o incontrolados.
* Es hipersensible a ciertas texturas o sonidos.
* Camina en punta de pies.
Conciencia y orientación
La claridad de su conciencia se encuentra muy limitada e interferida por las graves carencias que afectan al resto de las funciones psíquicas, sobretodo en las áreas cognitivas. La orientación temporal-espacial y respecto a sí mismo se hallan...