Trastornos

Un trastorno de aprendizaje se define como una dificultad en un área como la lectura, matemáticas o expresión escrita
La dificultad experimentada por el niño es losuficientemente grave para interferir con el progreso académico o las actividades normales apropiadas de su edad en la vida cotidiana.

 Los trastornos del aprendizaje implican déficits en elaprendizaje y la ejecución de la lectura, la escritura (no la caligrafía sino la expresión escrita) y el cálculo.
Las personas con trastornos del aprendizaje presentan también normalmente un trastorno de lacomunicación o de las habilidades motoras, quizás otros síntomas de disfunción cortical, problemas emocionales y motivacionales, o quizá trastornos psiquiátricos asociados.
 Los trastornos delaprendizaje algunas veces se denominan discapacidades del aprendizaje, o discapacidad específica para el aprendizaje. La mayoría de los niños que tienen trastornos del aprendizaje tienen una inteligencianormal. Los tipos de trastornos del aprendizaje incluyen los siguientes:

Trastornos de lectura (algunas veces llamado dislexia).
Trastorno para las matemáticas.
Trastorno de expresión escrita.Las funciones ejecutivas son conjunto de herramientas de ejecución y habilidades cognitivas que permiten el establecimiento del pensamiento estructurado, planificar y ejecutar en función de objetivosplateados, anticipar y establecer metas, el seguimiento rutinario de horarios a través del diseño de planes y programas que orienten al inicio, desarrollo y cierre de las actividades académicas olaborales, el desarrollo del pensamiento abstracto y operaciones mentales, la autoregularización y monitorización de las tareas y su organización en el tiempo y en el espacio.
¿Cuáles son las funcionesejecutivas?
 Pensamiento estructurado
 Seguimientos de horarios
 Establecimiento de un plan estratégico de metas y desafíos
 Jerarquización de ideas
 Operatividad en el tiempo
 Memoria...