travessa en Bicicleta

Àrees implicades:
Educació física principalment.
Coneixement del medi
Temporització:
3h aproximadament. 9:00h - 12:300h
Espai:
Exterior, riu Llobregat.
Recursos (Materials/Humans):
Calque els/les alumnes portin en una motxilla: aigua, un parell d’entrepans, roba adequada per anar en bici, pantalons de recanvi, crema solar, casc i una bicicleta. Els professors portaran bicis, recanvisde bicis ( càmeres de d’aire, infladors) aigua, farmaciola, provisions, casc i armilla reflectant. Els professors donaran a cada alumne un mapa imprès de la ruta que faran per tal que els alumnessiguin més conscients de la distància que recorreran i la posició geogràfica en la que es trobaran.

Els alumnes que no puguin portar la seva pròpia bicicleta i/o casc podran, fer servir les bici ielements de protecció individual (EPI) de que disposa l’escola, únicament els professors hauran de portar obligatòriament (apart de casc) l’armilla reflectant.

Es requerirà la supervisió de 4professors al llarg de tota l’excursió, els quals es dividiran: un anirà el cap de grup, ell marcarà el ritme i cap alumne el podrà revessar, serà ell qui marqui per on ha de passar el grup. El segonprofessor anirà al mig del grup, la seva funció serà la de mantenir el grup cohesionat i vigilar que tothom segueix el ritme correctament. El tercer professor anirà al darrere de tot el grup, la seva tascaserà que ningú es quedi despenjat i cap alumne podrà quedar-se darrere d’ell. Per últim, el 4rt professor es quedarà a l’escola preparat per si el truquen els altres tres i hagués de venir urgentmenten cotxe.

Objectius:
• Conèixer les habilitats motrius específiques que es treballen muntant en bicicleta.
• Ser més conscients de les distàncies grans i de com geografia que ens envolta.
•Desenvolupar o adquirir nous habilitats motrius específiques.
• Fomentar el respecte i la col•laboració entre iguals.
• Afavorir el treball col•laboratiu y la dinàmica de grup.
• Aprendre els...