traycto
Páginas: 13 (3097 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2014
Subsecretaría de Educación Básica
Coordinación Estatal de Actualización Magisterial
ORIENTACIONES GENERALES ACADÉMICAS
TRAYECTO FORMATIVO
2013-2014
FACTOR FORMACIÓN CONTINUA
DE LA XXIII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL
Febrero 2014
ÍNDICE
Introducción 2
1. Características de las Opciones de Formación Continua. 3
1.1 Características específicas delPrograma de Estudio. 4
1.2 Opciones de Formación Continua que oferta Educación Básica. 5
2. Orientaciones específicas para el desarrollo del Programa de Estudio. 6
2.1 Estrategia operativa 7
2.1.1 Fase Previa 7
2.1.2 Fase Estatal 7
2.1.3 Fase Regional 7
2.1.4 Fase Local 8
2.2 Fases y periodos de realización del Trayecto Formativo 2013- 2014 9
2.3 Metodología de trabajo 9
3. Recomendacionesgenerales para el facilitador. 12
3.1 Antes 12
3.2 Durante 13
3.3 Después 15
4. Bibliografía 16
Introducción
La Secretaría de Educación Pública a través del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica (SNFCSP) promueve la cultura de la profesionalización entre los docentes, directivos y asesores técnico pedagógico. Ofreciendoopciones de formación continua que fortalecen las competencias profesionales de las diferentes figuras educativas para apoyar el ejercicio de función y con ello asegurar que todos los mexicanos en edad de cursar la educación básica obligatoria en el país reciban una educación que responda a los principios de calidad, pertinencia y equidad.
Lo anterior se fundamenta en el Programa Sectorial 2013-2018, línea de acción 1.4.1 la cual señala Fortalecer la profesionalización docente en la educación básica mediante la ejecución de las acciones previstas en la Ley General del Servicio Profesional Docente; Ley General del Servicio Profesional Docente, Artículo 59 establece que El Estado proveerá lo necesario para que el Personal Docente y el Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión enservicio tengan opciones de formación continua, actualización, desarrollo profesional y avance cultural; y Ley General de Educación, Artículo 13, fracción IV, refiere que corresponde de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica, de conformidad con lasdisposiciones generales que la Secretaría determine, conforme a lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente.
La Secretaría de Educación de Veracruz, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, las Direcciones Generales y la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial ofrece el trayecto formativo a ofertar para el ciclo escolar 2013-2014, a los docentes frente a grupo,directivos y asesores técnico pedagógico. El trayecto formativo ofertado corresponde al factor formación continua de la XXIII etapa de Carrera Magisterial.
1. Características de las Opciones de Formación Continua.
La Secretaría de Educación de Veracruz, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, las Direcciones Generales de los niveles educativos Inicial y Preescolar General e Indígena,Primaria General e Indígena, Secundarias en sus diferentes modalidades, Educación Especial y Física en los sostenimientos Federal y Estatal, así como la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial (CEAM); en cumplimiento con los objetivos del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional y los Lineamientos del Programa de Carrera Magisterial, en lo relativo al Sistema deEvaluación correspondiente al Factor Formación Continua en la XXIII Etapa, oferta el trayecto formativo como acción para profesionalizar la práctica educativa de las diferentes figuras de Educación Básica con la finalidad de actualizarla e innovarla de acuerdo con los avances didácticos, metodológicos, pedagógicos, culturales, tecnológicos, y científicos.
El trayecto formativo contempla un...
Coordinación Estatal de Actualización Magisterial
ORIENTACIONES GENERALES ACADÉMICAS
TRAYECTO FORMATIVO
2013-2014
FACTOR FORMACIÓN CONTINUA
DE LA XXIII ETAPA DE CARRERA MAGISTERIAL
Febrero 2014
ÍNDICE
Introducción 2
1. Características de las Opciones de Formación Continua. 3
1.1 Características específicas delPrograma de Estudio. 4
1.2 Opciones de Formación Continua que oferta Educación Básica. 5
2. Orientaciones específicas para el desarrollo del Programa de Estudio. 6
2.1 Estrategia operativa 7
2.1.1 Fase Previa 7
2.1.2 Fase Estatal 7
2.1.3 Fase Regional 7
2.1.4 Fase Local 8
2.2 Fases y periodos de realización del Trayecto Formativo 2013- 2014 9
2.3 Metodología de trabajo 9
3. Recomendacionesgenerales para el facilitador. 12
3.1 Antes 12
3.2 Durante 13
3.3 Después 15
4. Bibliografía 16
Introducción
La Secretaría de Educación Pública a través del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional de Maestros de Educación Básica (SNFCSP) promueve la cultura de la profesionalización entre los docentes, directivos y asesores técnico pedagógico. Ofreciendoopciones de formación continua que fortalecen las competencias profesionales de las diferentes figuras educativas para apoyar el ejercicio de función y con ello asegurar que todos los mexicanos en edad de cursar la educación básica obligatoria en el país reciban una educación que responda a los principios de calidad, pertinencia y equidad.
Lo anterior se fundamenta en el Programa Sectorial 2013-2018, línea de acción 1.4.1 la cual señala Fortalecer la profesionalización docente en la educación básica mediante la ejecución de las acciones previstas en la Ley General del Servicio Profesional Docente; Ley General del Servicio Profesional Docente, Artículo 59 establece que El Estado proveerá lo necesario para que el Personal Docente y el Personal con Funciones de Dirección y de Supervisión enservicio tengan opciones de formación continua, actualización, desarrollo profesional y avance cultural; y Ley General de Educación, Artículo 13, fracción IV, refiere que corresponde de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, Prestar los servicios de formación, actualización, capacitación y superación profesional para los maestros de educación básica, de conformidad con lasdisposiciones generales que la Secretaría determine, conforme a lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente.
La Secretaría de Educación de Veracruz, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, las Direcciones Generales y la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial ofrece el trayecto formativo a ofertar para el ciclo escolar 2013-2014, a los docentes frente a grupo,directivos y asesores técnico pedagógico. El trayecto formativo ofertado corresponde al factor formación continua de la XXIII etapa de Carrera Magisterial.
1. Características de las Opciones de Formación Continua.
La Secretaría de Educación de Veracruz, a través de la Subsecretaría de Educación Básica, las Direcciones Generales de los niveles educativos Inicial y Preescolar General e Indígena,Primaria General e Indígena, Secundarias en sus diferentes modalidades, Educación Especial y Física en los sostenimientos Federal y Estatal, así como la Coordinación Estatal de Actualización Magisterial (CEAM); en cumplimiento con los objetivos del Sistema Nacional de Formación Continua y Superación Profesional y los Lineamientos del Programa de Carrera Magisterial, en lo relativo al Sistema deEvaluación correspondiente al Factor Formación Continua en la XXIII Etapa, oferta el trayecto formativo como acción para profesionalizar la práctica educativa de las diferentes figuras de Educación Básica con la finalidad de actualizarla e innovarla de acuerdo con los avances didácticos, metodológicos, pedagógicos, culturales, tecnológicos, y científicos.
El trayecto formativo contempla un...
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