Trayecto Formativo

Trayecto Formativo
El trayecto formativo es una propuesta basada en un modelo de formación continua de Directivos y docentes centrado en la atención a la demanda, con la escuela como centro y elaprendizaje como razón de ser.
El objetivo para la elaboración de un trayecto formativo es: Que los encargados del quehacer educativo, puedan aprender mas acerca de la enseñanza de contenidosfundamentales y de esta forma los niños y las niñas a su cargo logren, a su vez aprendizajes útiles y perdurables que contribuyan a mejorar su calidad de vida presente y futura.
Existen dos tipos detrayectos formativos; el de escuela y el de zona. En el primero de ellos el colectivo de escuela elabora al inicio de ciclo escolar su trayecto formativo, asume compromisos y remite el documento alcolectivo de Zona; En el segundo el colectivo de zona, formado por directivos, y personal de la supervisión recibe y analiza los trayectos formativos escolares para elaborar el de zona. En estesentido, el papel de la supervisión escolar a partir de la elaboración de trayectos formativos es: Gestionar, Supervisar y Apoyar la formación de colectivos docentes.



Trayecto Formativo deEscuela. Trayecto Formativo de Zona.
En la revisión de los diagnósticos de trayectos formativos realizados en las 34 escuelas oficiales pertenecientes a la zona escolar 17 se encontraron las siguientes:ÁREAS QUE NECESITAN FORTALECIMIENTO
* Una cultura de actitudes y valores en la escuela primaria.
* Razonamiento lógico matemático para el planteamiento y resolución de problemas.
* La comprensiónlectora y en la detección de ideas principales.
* Estrategias de enseñanza aprendizaje acordes a los nuevos enfoques de cada asignatura.
* Conocimiento de los materiales para el maestro.
*Estrategias para una evaluación integral.
*Estrategias por parte de profesores para optimizar el aprendizaje de las asignaturas de Ciencias naturales, Geografía e Historia.
* Metodología para la...