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Departamento de Matemáticas del IES Joaquín Turina.
Curso 2009/10. 2º E.S.O.

“EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS”
JORDI SERRA I FABRA

RESEÑA LIBRO MATEMÁTICAS

AUTOR:

TÍTULO:

EDITORIAL:

EDICIÓN:

I.S.B.N.:

DEPÓSITO LEGAL:

IMPRESO LEGAL:

CAPÍTULOS:

PÁGINAS:
Resumen del libro de al menos 5 líneas.

CUESTIONARIO:

1.- ¿Dóndese desarrolla la historia?
2.- ¿Quiénes son los protagonistas?

.

PRUEBA ESCRITA SOBRE EL LIBRO:

CAPÍTULO: ( pág. 7 ) : √(169) - √(144) = 13 – 120 = 1

Lexicón:
Algarada:
Arquear:
Omnipresente:
Pringar:
Resignarse:
Rezongar:
Sarmiento:
Socarrona:
Tozudo:

¿A quienes dejó el profesor sin salir al recreo?
¿Por qué?
¿Qué apodo le llaman al “profe” de matemáticas?
¿Conqué compara el “profe” las matemáticas?
¿Qué le pasará al “profe” si no aprueban?

CAPÍTULO ( pág. 13 ) ((17539298) / (8769649)) = 2

Lexicón:
Aledaños:
Galimatías:

¿Les cae bien el “profe” de “mates” a estos alumnos?
¿Qué hacían todos los profesores mal?
¿Quién fue la novia del “Fepe”?
¿Cómo consideran la profesión de profesor?
¿Quién razona que cuando sean mayores serán como losprofesores?

CAPÍTULO: (pág. 19 ) ¿Cuántas ruedas tiene un triciclo? = 3

Lexicón:
A cuadros:
Alimón:
Erial:
Hurgar:
Recalcitrante:
Redomado:

¿Quién acabó antes el examen?
¿Por qué creen ellos que sabían matemáticas?
¿Qué le pasará al profesor particular que le pondrán en el verano a Luc?
¿Cómo llamaban al coche de “Fepe” y por qué?

CAPÍTULO : ( pág. 25 ) ( 16 · 1 – 12 ·1 ) =4

Lexicón:
Boquiabierto:
Deprimido:
Duplicar:
Envararse:
Fardón:
Triplicar:

¿Qué notas han sacado en el examen?
¿Les subirá o no?
¿Qué problema hay tres animales?
¿Qué cálculo tan extenso y complicado les plantea y es sólo fijarse?
¿Qué pregunta de fracciones les hace?
¿Podrías demostrarlo?
¿Cómo adivina “el Fepe” los números pensados?
¿Y el número par o impar de monedas enlas manos?

CAPÍTULO : ( PÁG. 39 ) ¿Qué hora es los 2/3 de los ¾ de los 5/6 de las 12 de la noche? = 5

Lexicón:
Ambages:
Eclipse:
Talismán:
Ultratumba:

¿Cómo se entretenían los tres amigos protagonistas del libro?
¿A qué conclusión llega cada uno en sus distracciones?

CAPÍTULO: ( pág. 42 ) (((15)/3)+(1/3)+(1/3)+(1/3)) = 6

Lexicón:
Cotejar:
Desmadejado:
Resolutivo:

¿Quéhabían hecho el día anterior con sus familias?
¿Qué les comunicó “Fepe” sobre su caso?
¿En qué consistiría su recuperación de las notas?

CAPÍTULO : ( pág. 49 ) Mitad de 12 en números romanos. XII = ((VII)/(VII))

Lexicón:
Agorero:
Bizquear:
Engullirlo:
Estertor:
Insuflarles:
Trastabillando:

¿Dónde se reúnen y para qué?
¿Qué ocurre al poco de estar allí?
¿Quién les dice que es elcriminal?
¿Al final que hacen?

CAPÍTULO: ( pág. 55 ) ( 132 - 122 - 42 – 1 ) = 8

Lexicón:
Atajo:
Aterido:
Demente:
Endilgar:
Fiambre:
Guasa:
Paroxismo:
Zancada:
Zarpa:

¿Dónde van a buscar ayuda?
¿Cómo reaccionan en el coche patrulla?
¿Qué ocurre al llegar al solar con los policías?
¿Les pudieron detener?

CAPÍTULO: (pág. 63) (Veintiséis de julio de 1947 )( 26 + 7 + 1947 → 8 + 7 + 21 → 36 → 3 + 6 = 9 )

Lexicón:
Apesadumbrar:
Atolladero:
Catarsis:
Ceño:
Consternado:
Derrengado:
Envite:
Farfullar:
Gandul:
Posadera:
Sopesar:

¿Dónde se refugian después de la huida de los policías?
¿Cuál es su deliberación?
Al abrir el sobre ¿qué se encuentran?
¿Quién resuelve el cuadro? ¿Cómo?
¿Quién da con el jeroglífico? ¿Qué lesdice?
CAPÍTULO: ( pág. 74 ) ( 10 – 8 + 6 – 4 +2 – 4 + 6 – 8 + 10 ) = 10

Lexicón:
Chuleta:
Colilla:
Garabateando:
Pesquisas:
Taquilla:

¿A dónde se dirigieron después?
¿Qué tenían que buscar y dónde?
¿Quién resuelve el problema? ¿Cómo?
¿Quién la clave para la siguiente pista?
¿A dónde se dirigen por último?

CAPÍTULO: ( pág. 82 ) √(121) = 11

Lexicón:
Anacrónico:...
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