Trbajos De Edgardo

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E.C.P “Lino Valle” 3ro año “B”Asignatura : Educación Física San Félix; Edo-Bolívar



Profesor: Integrantes:
Alcalá YliachJohn Campos
Albert Quintero
Edgardo Mejías

Ciudad Guayana 20-10-11
INTRODUCCIÓN
El ejercicio físico adquirió relevancia enGrecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendo los Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente. 

Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo como un templo; que encerrabael cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y la funcionalidad del cuerpo.
Apreciar la salud y la calidad de vida, conociendo las aportaciones y beneficios de la actividad física apropiada a cada necesidad, así como la prevención de conductas que comporten riesgos para la salud tanto individual como colectiva.
Planificar actividades físicas que contribuyan a satisfacernecesidades personales y que constituyan un medio para el disfrute activo del tiempo de recreo y ocio.

INDICE
Introducción………………………………………………………………………….1
-RESEÑA HISTORICA……………………………………………………………….3
-DEFICIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA………………………………………….3
-PROPOSITO DE LA EDUCACION FÍSICA……………………………………….3
-FINALIDAD DE LA EDUACACIÓN FÍSICA………………………………………3
-OJETIVOS DE LA EDUCACIONFISICA…………………………………………4
-MEDIOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA……………………………………………5
-FUNDAMENTOS LEGALES ( L.O.E, L.O.D,C.R.B.V ) LOPNA……………….7
CONCLUSIÓN………………………………………………………………………..8
BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………….9

-RESEÑA HISTORICA.
El ejercicio físico adquirió relevancia en Grecia como en ninguna otra cultura de la antigüedad. Tuvo un destacado papel en la educación y en la vida social, siendolos Juegos Olímpicos, celebrados cada 4 años en honor de Zeus, su máximo exponente. 

Antiguamente la Educación Física consistía en ejercicios físicos para aumentar la agilidad, flexibilidad y la resistencia. Los griegos consideraban al cuerpo como un templo; que encerraba el cerebro y el alma, y la gimnasia era un medio para mantener la salud y la funcionalidad del cuerpo. 
Prehistóricamente,los motivos que movían al hombre a practicar el ejercicio físico, midiendo sus fuerzas con los demás, eran la búsqueda de la seguridad, de la subsistencia y de la potencia. La supervivencia del grupo dependía de que sus miembros poseyeran agilidad, fuerza, velocidad y energía. 
En Grecia el fin supremo de la educación física era crear hombres de acción. A diferencia de Grecia, Esparta buscaba enel ejercicio físico, la combinación del hombre de acción y el hombre sabio; lo que evolucionaría en un programa educativo más intelectualizado denominado Palestra.
La preparación física en Roma era parecida a la espartana. A diferencia de Atenas el deportista era el protagonista. 
Galeno es el primero que propone ejercicios específicos para cada parte del cuerpo: ejercicios para...