Tres ensayos de Freud

Introducción
Tres Ensayos sobre teoría sexual, fue escrito en 1905 por Sigmund Freud, médico y neurólogo austriaco, creador del psicoanálisis. En él retrata sus ideas acerca del desarrollo de la sexualidad infantil. Aún cuando este libro fue escrito hace más de 100 años, se puede decir que sus teorías eran bastantes extremistas, Freud infiere que desde el nacimiento prácticamente los niñostienen ya pulsiones sexuales, argumentaba que los humanos nacen "polimórficamente perversos", en el sentido de que una gran variedad de objetos pueden ser una fuente de placer. Pensaba que los autores que escribían acerca del desarrollo infantil, dejaban de lado el aspecto sexual, sin embargo otros autores criticaron su teoría psicosexual, ya que desde su punto de vista, no sólo no aportó nada, sinoque al relacionarla con temas como incesto, perversión y trastornos mentales, la neurotizó.

Según Freud en este libro, la sexualidad humana comienza ya desde la cuna, ya que se supone buscamos el placer. La pulsión es la motivación del ser humano, ésta podrá ignorarse, sublimarse o disfrazarse, pero sigue presente. La represión sexual auxiliada por la “amnesia infantil” es la culpable de noconcederle a este periodo de la infancia la relevancia sexual que tiene. La energía sexual o “libido” hace que comience el desarrollo psicosexual referido a dos aspectos: por una lado las zonas erógenas van adquiriendo más importancia según en la etapa en que estén.

Está la etapa Oral: el niño desde que nace siente placer al ser amamantado, convirtiéndose la boca en el centro de placer o zonaerógena, esta parte de su cuerpo le proporciona satisfacción, agrado y acercamiento hacia la madre.

También se dice que cuando esta etapa no se supera el individuo adquiere ciertas conductas a lo que se llama fijación, como llegar a ser un alcohólico, también la persona puede tomar conductas como morderse uñas, tener una actitud de inmadurez, sentirse inclinado por el tabaquismo, ser exigente conlos demás y/ o consigo mismo, comer en exceso, etcétera.

La llamada etapa anal es en la que el niño adquiere mayor control de su cuerpo, aquí inicia el control del esfínter, el músculo que le permite retener y expulsar las heces fecales. Según Freud, el niño adquiere placer al expulsar y retener las heces, además de todo es en donde el infante aprende ir al baño descubriendo de tal manera quepuede tener control sobre el esfínter, y según la teoría de Freud, la persona que no supera dicha etapa con facilidad se puede encasillar en ser muy rígido, con un gusto por la limpieza o la suciedad de manera exagerada, sin contar con la posibilidad de ser hostil y desafiante.
En la etapa fálica es en donde se percata sobre sus genitales, con facilidad se los toca con frecuencia. En esta etapalos juegos tienen un tinte erótico, como el de las niñas por el interés de imitar a la madre y en los varones les interesa los juegos agresivos, aparte descubren la diferencia de los sexos, les produce curiosidad conocer el sexo opuesto, mostrando peculiar interés en los genitales
La siguiente etapa es la de latencia, es en donde se inicia la educación formal del niño, abandona el interés por losgenitales y su atención la declina hacia otros campos, como las relaciones interpersonales.
La última etapa es la genital hay un despertar sexual. Freud la llama “pubertad”. Se caracteriza por los cambios físicos tanto genitales como en general, pero lo más importante de esta etapa es lograr una identidad propia, se inicia el proceso de independencia de los padres, el comienzo de una vida socialmás activa, etcétera.

1. Aberraciones Sexuales.

El primer ensayo de Freud o el primer capítulo habla sobre las aberraciones sexuales, sobre el instinto sexual, o pulsión sexual que en un principio no sabían cómo nombrarle, puesto que por analogía era determinado como “Hambre”, pero la ciencia a falta de una designación equivalente usó la palabra “Libido” para referirse a “pulsión sexual”....