TRES MUNDOS DIFERENTES

PROYECTO EDUCATIVO
“Tres mundos diferentes”
FUNDAMENTACIÓN:
Según el Documento Curricular de Primer Ciclo, “La enseñanza de las Ciencias Naturalesdebe abordarse fundamentalmente desde las vivencias y el contacto directo con el entorno en el que se encuentran los niños/as, dado que ellos se relacionan con los fenómenos del mundo físico a través dela curiosidad y el interés que en ellos despiertan”. La visita al Zoológico “Bubalcó”, permitirá la participación de nuestros alumnos como protagonistas de sus propias experiencias con el medio,brindando nuevas oportunidades de exploración, incentivando el interés por las Ciencias Naturales.
OBJETIVOS:
Identificar diferencias y similitudes entre animales del ambiente acuático, aéreo yterrestre.
Fomentar e internalizar la conservación y preservación de las especies y el medio ambiente, dando a conocer las actividades del zoo.
Participar activamente durante el recorrido del zoológico.CONTENIDOS:
Eje: Los seres vivos: diversidad , unidad, interrelaciones y cambios.
Características de los seres vivos y su ambiente.
Características morfológicas de los animales en cada ambiente.Semejanzas y diferencias.
Diversidad animal (relación entre estructura y función)
Partes: cubierta del cuerpo, cantidad y tipo de miembros.
Alimentación: carnívoros, herbívoros y omnívoros.ACTIVIDADES:
Actividades áulicas para realizar antes de la visita:
Repaso de conceptos claves: seres vivos y no vivos, características y diferencias (alimentación y desplazamiento) de los animalesdel ambiente acuático, aéreo y terrestre, animales en cautiverio, peligro de extinción, conservación.
Comunicar la importancia que cumple el zoo en la conservación de las especies y sus objetivos.Pensar en el aula y en casa que actividades realiza el hombre que perjudican a la naturaleza.
Realizar actividades que ayuden a los alumnos a identificar los animales que se citan en el...