Triptico
Páginas: 3 (540 palabras)
Publicado: 18 de julio de 2010
Modalidades de Estudio
La estrategia metodológica que utiliza la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, es el aprendizaje independiente. El estudiante se considera como eje y centrodel proceso instruccional, por lo tanto asume la responsabilidad de su propio aprendizaje. El profesor tiene el rol de facilitador, dispuesto a ayudar al participante en su autogestión de búsqueda yadquisición de conocimientos, habilidades y destrezas.
La estrategia de aprendizaje estará dirigida a orientar al participante hacia la búsqueda, adquisición y construcción del conocimiento y haciael desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor mediante diferentes técnicas que permitan su independencia progresiva durante el proceso de formación y capacitación.
Estudios Contiguos.1) Estudios Supervisados.
Estudios Libres
Estudios Contiguos: Enfatizan la interacción directa e inmediata entre el estudiante y sus compañeros de estudio, el estudiante y susprofesores, el estudiante y el ambiente formativo en que se encuentra inmerso.
Estudios Supervisados: La modalidad a distancia se caracteriza por el cumplimiento de actividades a cargo del estudiante,desarrolladas en buena parte sin conexión con sus compañeros de estudios y sus profesores. El grado de autonomía del participante es mayor que en la educación contigua.
Estudios Libres: Secaracterizan por el cumplimiento de las actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interacción
Periódica obligatoria entre éste y los Facilitadores.
Técnicasde Aprendizaje
Los estudios de la Universidad se realizarán, de modo preferente, mediante las siguientes técnicas de aprendizaje: Cursos Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos,Pasantías y Trabajo Especial de Grado.
Estas fórmulas permiten al participante al participante desenvolverse dinámicamente, de acuerdo con sus necesidades, intereses y aptitudes, desarrollando su...
La estrategia metodológica que utiliza la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, es el aprendizaje independiente. El estudiante se considera como eje y centrodel proceso instruccional, por lo tanto asume la responsabilidad de su propio aprendizaje. El profesor tiene el rol de facilitador, dispuesto a ayudar al participante en su autogestión de búsqueda yadquisición de conocimientos, habilidades y destrezas.
La estrategia de aprendizaje estará dirigida a orientar al participante hacia la búsqueda, adquisición y construcción del conocimiento y haciael desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valor mediante diferentes técnicas que permitan su independencia progresiva durante el proceso de formación y capacitación.
Estudios Contiguos.1) Estudios Supervisados.
Estudios Libres
Estudios Contiguos: Enfatizan la interacción directa e inmediata entre el estudiante y sus compañeros de estudio, el estudiante y susprofesores, el estudiante y el ambiente formativo en que se encuentra inmerso.
Estudios Supervisados: La modalidad a distancia se caracteriza por el cumplimiento de actividades a cargo del estudiante,desarrolladas en buena parte sin conexión con sus compañeros de estudios y sus profesores. El grado de autonomía del participante es mayor que en la educación contigua.
Estudios Libres: Secaracterizan por el cumplimiento de las actividades de aprendizaje, bajo la absoluta responsabilidad del Participante sin interacción
Periódica obligatoria entre éste y los Facilitadores.
Técnicasde Aprendizaje
Los estudios de la Universidad se realizarán, de modo preferente, mediante las siguientes técnicas de aprendizaje: Cursos Estructurados, Seminarios, Talleres, Proyectos,Pasantías y Trabajo Especial de Grado.
Estas fórmulas permiten al participante al participante desenvolverse dinámicamente, de acuerdo con sus necesidades, intereses y aptitudes, desarrollando su...
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