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¿Cuáles serían las consecuencias de las palabras del farmacéutico?
Que se quede sin medicamento.
¿Debe el señor Heinz robar la medicina? ¿Por qué?
No, porque sabrán que fue él y su esposa no tendrá cura.
¿Te parece adecuado el proceder del farmacéutico?
No, porque se trata de una vida.
¿Qué harías si fuera un familiar tuyo el que necesita la medicina?
Pediría más prestamos e irías aotro lugar a preguntar sobre algún medicamento.
¿Qué valores se enfrentan en este caso? ¿Por qué?
Amor y honestidad, porque el señor quiere a su esposa y haría lo que fuera para que se curara pero para eso una de las opciones para conseguir el medicamento es robar.
Enumera cinco razones por las cuales deba robar la medicina y cinco por las cuales no deba hacerlo.
A favor de robar el medicamento:Puede curar a su esposa
No necesita pagar
Es más fácil
No deberá ningún préstamo
Talvez no necesite más medicamento
En contra de robar el medicamento:
No dura mucho el efecto
Lo pueden descubrir
Tendrá cargo de conciencia
Puede terminar en la cárcel
Se arriesga a que tenga que hacerlo otra vez
¿Qué le aconsejarías hacer al señor Heinz?
Irse y tratar de conseguir medicamento en otrolugar
¿Qué argumentos utilizarías para persuadirlo de seguir tu consejo?
El medicamento lo hizo el, no hay alguien que certifique el uso adecuado del medicamento ni que funcione sin daños.
¿Cómo puedes estar seguro de la eficacia de tus argumentos?
Porque el mismo dijo que el hizo el medicamento, si fuera verdad lo venderia en hospitales para curar
¿Qué es lo que hace que un argumento seabueno?
Las pruebas.
Antes de iniciar el estudio de la secuencia, reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
Además de ciertas características físicas, ¿en que nos distinguimos de los animales?
Podemos comunicarnos hablando y haciendo señas y gestos, algo que los animales no pueden.
¿Cuál es la diferencia entre el modo de actuar de un chimpancé y la forma en que lo hace un ser humano?
Lacomunicación, el pensamiento racional y los sentimientos.
Busca en un diccionario el significado de las siguientes palabras y anótalo:
Palabra: expresión oral o escrita de una idea, promesa, compromiso.
Pensamiento: acto y facultad de pensar, máxima, proverbio, conjunto de ideas propias.
Acto locucionario¿Qué expresa?
No Negación
Si Afirmación
Hola Saludo
Adiós despedida
Acto nolocucionario¿Qué expresa?
Llorar Estar muy feliz o muy triste
ReirAlgo da risa
Gritar Emoción
1. Observa la imagen a continuación, reflexiona y contesta las siguientes preguntas

¿Cuál es el significado de este símbolo?
Felicidad
¿es el único significado que tiene?
No, puede ser felicidad,alegría,o que algo le dio risa
Lee las siguientes frases y marca aquellas que no son actoslocucionarios y justifica tu respuesta en la columna “razón”.
Razón
Tío Correr Ello ni No No están bien acomodadas las palabras
85+3=88 ¿Qué harás este domingo? Sin duda Nevando Yo no Porque el pronombre va primero
Verde Oscuro Me gusta la música de banda Mexicali es muy caliente Piensa en otros cuatro ejemplos de frases u oraciones que tengan las mismas palabras pero que cambien la intención de lo queexpresan si se utilizan con diferentes signos de puntuación. Escríbelos a continuación.
A) ¿sí?, ¡sí!, sí.
b) ¿no?, ¡no! , no .c) ¿vamos?, ¡vamos!, vamos.
d) ¿regreso?, ¡regreso!, regreso.
Lee las siguientes frases e indica que tipo de acto ilocucionario expresa cada una de ellas y la intención del emisor. Si consideras que alguna de las frases tiene más de una intención, explica porque.Recuerda que siempre hay un margen de error, porque las intenciones del emisor no se expresan por completo en una frase escrita.
a) el helado de mamey es muy rico
Acto: asertivo intención: afirma que esta rico
b) el américa es el mejor equipo del mundo.
Acto: asertivo intención: afirma que...