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IBE/2006/EFA/GMR/CP/69

Perfil nacional preparado para el
Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2007

Bases sólidas: atención y educación de la primera infancia

Peru
Programas de atención y educación de la primera
infancia (AEPI)
Compilados por:

la Oficina Internacional de Educación de la UNESCO (OIE)
Ginebra, (Suiza)

2006

Este perfil fue encargado para el Informe deSeguimiento de la EPT en el Mundo como
información básica destinada a la preparación del Informe 2007 y no ha sido corregido por
el equipo. La información incluida en la serie de perfiles ha sido compilada por la OIE. En
varios casos, los datos se han revisado o ampliado gracias al valioso apoyo de los ministerios
de educación y las oficinas del UNICEF en todo el mundo. Las opiniones expresadasen el
presente documento no son forzosamente las del Informe de Seguimiento de la EPT en el
Mundo ni las de la UNESCO. El perfil puede citarse del siguiente modo: “Perfil nacional
encargado para el Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo 2007, Bases sólidas:
atención y educación de la primera infancia”. Para obtener más información, sírvase
contactar: efareport@unesco.org

PERUProgramas de Atención y Educación de la Primera Infancia (AEPI)

A. INFORMACIÓN GENERAL, ESTADÍSTICAS E INDICADORES

Edad en la cual inicia la educación obligatoria (si se aplica):
Según el Instituto de Estadística de la UNESCO, la enseñanza obligatoria concierne el
grupo de edad de 6 a 16 años.
Nota: De acuerdo al Reglamento de Educación Básica Regular D.S. N° 013-2004-ED,
la obligatoriedadde la educación comprende la responsabilidad de proveer servicios
educativos diversos de 0 a 2 años dirigidos a los niños o a sus familias y, a partir de
los 3 años, la obligación de las familias de hacer participar a los niños en programas
escolarizados o no escolarizados de educación inicial.

1. PROGRAMAS DE EDUCACIÓN PRE-PRIMARIA (CINE 0)
(CINE = Clasificación Internacional Normalizada dela Educación)

1.1. Definición oficial de los programas CINE 0 (pre-primaria):
Educación inicial
Nota: Según la Ley General de Educación N° 28044 y su modificatoria Ley N° 28123:
“La educación inicial constituye el primer nivel de la educación básica regular y
comprende a niños menores de 6 años y se desarrolla en forma escolarizada y no
escolarizada conforme a los términos que establezcael reglamento. El Estado asume
también a sus necesidades de salud y nutrición a través de una acción intersectorial.
Se articula con el nivel de educación primaria asegurando coherencia pedagógica y
curricular, conservando su identidad, especificidad, autonomía administrativa y de
gestión.”
Con la participación de la familia y de la comunidad, la educación inicial
cumple la finalidad depromover prácticas de crianza que contribuyen al desarrollo
integral de los niños, tomando en cuenta su crecimiento socio-afectivo y cognitivo, la
expresión oral y artística y la psicomotricidad y el respeto de sus derechos.

1.2. Grupos de edad atendidos por los programas CINE 0:
3-5 años (también de 0 a 2 años)

1.3. Programas CINE 0: estadísticas e indicadores
1.3.1. Matrícula:
PorcentajeAño

Tasa bruta de matrícula

60,1

2004

Tasa neta de matrícula

59,8

2004

Porcentaje de niños que ingresan a la
escuela primaria con alguna
experiencia de pre-primaria

Datos no disponibles

Fuente: Ministerio de Educación, Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria, marzo
de 2006.

1.3.2. Tasa de matrícula por grupo de edad, 2002-03 (porcentaje, incluyendolos
primeros años de educación primaria si se aplica):
Menos de
3 años
0,0

3 años

4 años

39,7

5 años

60,3

6 años
0,0
96,1(**)

73,7
8,2(*)

7 años
0,0
100(**)

Estimaciones del Instituto de Estadísticas de la UNESCO.
(*) Inscriptos en educación primaria. (**) Tasa de matrícula en primaria.

1.3.3. Docentes: (2004)
Personal
De los cuales
docente (total)...