Tu Angelito

MÓDULO
DE
MATEMÁTICA

ELABORADO POR:
Lic. Ramón Vargas
Jefe de Cátedra
Caracas.Av. López Méndez c/c Humboldt. Edif. IUTI. San Bernardino. Telfs.: (0212) 552.62.45, 552.54.78 Fax: (0212) 551.99.21.iuticar@telcel.net.ve
PRESENTACIÓN

Este guía estádestinado a los estudiantes inscritos en el Curso Propedéutico de Matemática del Instituto Universitario de Tecnología Industrial, que han culminado su educación secundaria, y están dispuestos a continuar por la ruta ascendente que se han trazado.
Es el producto del esfuerzo de profesores que han contribuido en forma directa durante varios años con la enseñanza en los primeros semestres de losestudios universitarios, y que están conscientes que la Universidad, y en general el Sistema de Educación Superior, debe participar con dedicación permanente en la solución de los problemas que aquejan a la Educación Venezolana de hoy.
Los contenidos que este material contempla posiblemente no sean nuevos para un bachiller; sin embargo, nuestra experiencia docente nos aconseja ponerlos unavez más en relieve, no sólo por la frecuencia con que en un futuro inmediato se hará uso de ellos, sino porque creemos importante orientar a los alumnos recién incorporados al curso.
Esta presentación pretende mostrar al estudiante algunas facetas de la metodología del trabajo matemático en la ciencia y la tecnología cuyo desconocimiento, pensamos es la fuente de numerosas dificultades deun principiante.
Con el fin de lograr una mayor eficiencia en el estudio de esta unidad curricular, nos permitimos sugerirle como hacerlo:
1. Prepare un lugar adecuado para sus estudios. Un sitio en el que se sienta tranquilo y cómodo para trabajar
2. Elabore su propio horario de estudio, de acuerdo a sus restantes actividades y responsabilidades. Cumpla con él y evite en loposible sustituirlo por otras ocupaciones.
3. Comience cada sesión de estudio teniendo al alcance de su mano todo lo que va a utilizar; esta guía, apuntes de clase, textos de consulta, papel, lápiz, goma de borrar, etc.
4. Lea cuidadosamente las explicaciones hasta captar la idea expuesta. Usted habrá entendido sólo cuando se sienta en capacidad de explicar a otros, con sus propias palabras loque ha entendido.
5. Resuelva todos los problemas y ejercicios planteados y si aun no se siente seguro, consulte al profesor.
6. Tenga siempre presente que:
a) Las clases de teoría sólo constituyen una orientación general de la materia.
b) Los ejercicios, el taller y la solución de problemas son fundamentales en la adquisición de conocimientos.
c) Esta guía no es un texto, sinoun cuaderno de trabajo que sólo pretende estimularlo a tomar conciencia que el mayor responsable de su aprendizaje es usted.
d) Los profesores encargados de guiarle sólo pueden ofrecerle su mayor experiencia y excelente disposición para facilitarle la tarea, cuyo éxito depende del esfuerzo y la mística de trabajo que usted aporte.
Cada día es más arrollador el avance de la ciencia y lamatemática no deja de verse obligada generar nuevas ramas y teorías. Sin embargo, a pesar de este increíble avance, la matemática mantiene su lenguaje con el cual elabora y transmite sus resultados. Por otro lado, las aplicaciones de la ciencia en la vida moderna exigen que se explore cada día más en el terreno de la solución de problemas. Estos dos factores, el lenguaje matemático y la soluciónde problemas nunca dejan de ir juntos y son, a nuestro parecer, puntos a considerar de manera especial en los planes de estudio.


Lic. Ramón Vargas Pérez
CONTENIDO
Pág.
Presentación…………………………………………………………2 al 03
Programa…………………………………………………………….... 5
Repaso de algunos tópicos de bachillerato……………………….6 al...