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Instituto de Enseñanza Superior “José Ortega y Gasset” Nº 8181

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Salta

Tecnicatura Superior en Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas

Titulo: Técnico Superior en Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas

Presentación con declaración de viabilidad jurisdiccionalAntecedentes (dictámenes previos)

Número: 460-2004
Fecha: 16/12/04
Tipo: Aprobación

Número: 1487-12
Fecha: 24/02/12
No aprobación


FORMULARIO DE PRESENTACIÓN

Tecnicatura Superior en Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas

1.- INFORMACIÓN INSTITUCIONAL

1.1 Institución

Denominación: Instituto de Enseñanza Superior “José Ortega y Gasset” Nº 8181Reconocimiento jurisdiccional como institución educativa: Incorporado al
Ministerio de Educación de Salta, decreto Nº 4203-99 y Resolución Ministerial 3494-97.
Nª de CUE: 6601269- 00
Dirección: Necochea 652
Localidad: Salta
Jurisdicción: Salta
Código Postal: A4402EOB
Teléfonos/Fax: 0387 – 431 - 3532
Correo electrónico: info@oyg.edu.ar
Nª de CUIT: 30-71119224-3

1.2 Rector de la InstituciónNombre y Apellido: Anastasia Romano
Título: Profesora en Ciencias Jurídicas y Contables.
Diplomada Universitaria en Gestión de las Relaciones Humanas para Instituciones Educativas.

Expedido por: Profesorado Superior “José Manuel Estrada” – Salta
Universidad Católica de Salta – Salta

Documento: DNI 17.131.426

1.3 Representante legal de la Institución
Nombre y Apellido: Elena IsabelPachao
Documento: DNI 13.701.858
Adjuntar instrumento legal de acreditación como tal


VER EN ANEXO I: documentación respaldatoria solicitada en los puntos 1.1 y 1.3


2 PROPUESTA EDUCATIVA A DISTANCIA QUE SE PRESENTA

2.1 Datos Generales:

Denominación: Tecnicatura Superior en Administración de Empresas Hoteleras y Turísticas
Título que otorga: Técnico Superior en AdministraciónHoteleras y Turísticas
2.2 Normativa de la carrera

Plan de estudios nuevo que aún no está aprobado: se presenta con nota de viabilidad emitida por la autoridad competente de la jurisdicción de origen.

VER EN ANEXO II: Adjuntar Norma de Aprobación del plan de estudios y anexos que formen parte de ella o proyecto de plan que se ha declarado viable (solo la caja curricular).

2.3 Diseñode la propuesta curricular

2.3.1. Fundamentación de la propuesta pedagógica

Desde hace varias décadas se evidencia el crecimiento de la Educación a Distancia (EaD) a nivel nacional e internacional. Dos cuestiones fundamentales contribuyen en este desarrollo: las Tecnologías de la Información y la comunicación (TICs) y las exigencias de la “Sociedad del conocimiento”. La primera tiene lacaracterística de romper las tradicionales categorías de tiempo y espacio en la comunicación entre docentes y alumnos. La segunda, demanda e instala un nuevo sentido de la educación permanente, como principio por el cual, las personas deben acceder y renovar conocimientos para incorporarse, permanecer y crecer en el mundo del trabajo y en la sociedad misma.

En relación a las TICs se pone derelieve el uso con mayor sustento pedagógico y relación con el contexto sociocultural de los alumnos, orientada a la construcción de conocimientos, centrada en la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y con un fuerte protagonismo docente, en el diseño e implementación de las ofertas educativas.

En el marco de profundas transformaciones en los modos de producir, comunicar yconocer, la Educación a Distancia se presenta como opción legítima de enseñanza y aprendizaje. El objetivo es contribuir a la democratización, a la igualdad y a la ampliación de oportunidades, para que vastos sectores de jóvenes y adultos dispersos en diferentes regiones del país, puedan satisfacer sus expectativas y necesidades de formación; sobre todo para quienes viven en zonas alejadas de los...