Tutoria De Literatura

aUnidad Educativa Cenest Harvard
ELABORACIÓN DE PROYECTO
Tema:
La falta de una buena caligrafía provoca el mal entendimiento a la hora de estudiar y ser evaluados a los alumnos de la escuela Cenest Harvard en el año electivo 2012-2013.
Autor:
Alexander Andre Santos Pérez.
Curso:
6° Informática.
Tutor de tema:
Miss Paola Jaramillo.
Tutor de proyecto:
Lcda. Yessica Andrade.

UnidadEducativa Cenest Harvard
PAGINA DE DIRECTIVOS
DIRECTIVOS

Lcda. Geoconda Aveiga MBA Lcdo. Ricardo Muñoz MBA
Rectora Vicerrector General

Lcda. Yessica Andrade Katty Cabero
Vicerrectora General Inspectora GeneralUnidad Educativa Cenest Harvard
CERTIFICACIÓN DE ACEPTACIÓN DEL TUTOR
En mi calidad de Tutora de los exámenes de grado de la Unidad Educativa Cenest Harvard.

CERTIFICO:

Que he analizado el proyecto de grado presentado como requisito para optar por el título de Bachiller de la República, con el siguiente problema de investigación: La falta de una buena caligrafía provoca el malentendimiento a la hora de estudiar y ser evaluados a los alumnos de las escuelas de la ciudad de Guayaquil. El cual cumple con los requisitos académicos, científicos y formales que demanda el reglamento de la Institución.

Lcda. Yessica Andrade
Tutora

Unidad Educativa Cenest Harvard
ADVERTENCIA

Se advierte que las opiniones, ideas o afirmaciones vertidas en el presente proyectoson de exclusiva responsabilidad del autor del mismo y no está incluida la responsabilidad de la Unidad Educativa Cenest Harvard.

Unidad Educativa Cenest Harvard
EL JURADO EXAMINADOR
Otorga al presente trabajo la calificación de: _________

Equivalente a: ________

Miembro Del Tribunal
Presidente:
_______________________
Primer Vocal:
_______________________
Segundo Vocal:_______________________

Unidad Educativa Cenest Harvard
DEDICATORIA
Se lo dedico a Dios por darme fuerzas y apoyarme a realizarlo a mis padres y a mi tía por ayudarme.
Gracias Dios

Unidad Educativa Cenest Harvard
AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por permitirme la entrega de este proyecto, darme la sabiduría para poder realizarlo, a mis padres por apoyarme siempre, a mi tía por ayudarme, a la Lcda.Yessica Andrade por la enseñanza de este proyecto y a la profesora Paola Jaramillo por la ayuda de la realización de este proyecto.

Unidad Educativa Cenest Harvard
INDICE GENERAL
Paginas Preliminares: Pág.
CARATULA…………………………………………………………….…….....I
PAGINA DE DIRECTIVOS…………………………………………………....II
ACEPTACIÓN DELTUTOR…………………………...................................III
PAGINA DE ADVERTENCIA……………………………………………..…..IV
PAGINA DEL JURADO…………………………………………………...…....V
DEDICATORIA…………………………………………….……………………VI
AGRADECIMIENTO………………...………………………………………….VII
INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...1
CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA…………………….…………………....2
ANTECEDENTES………………………………………………………………..2
UBICACIÓN DEL PROBLEMA EN UNCONTEXTO……………………….…2
SITUACIÓN CONFLICTO…………………………………………………….….2
* Causas………………………………………………………………….….2
* Consecuencias……………………………………………………….…....2
DELIMITACIÓN UN PROBLEMA…………………………………………....…..3
FORMULACIÓN DE PROBLEMA………………………………….….………..3EVALUACIÓN DEL PROBLEMA…………………………………….….……....3
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN..............................................................4
* Objetivos Generales………………………………………………………4
* Objetivos Específicos………………………………………………….….4
VARIABLE DE LA INVESTIGACIÓN…………………………………….……...4
* Variable Independiente…………………………………………………...4
*...