Tutoria
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
PLAN DE TUTORIA
2010
PLAN ANUAL DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : “Augusto B. Leguía” Mochumi
2. NIVEL :Secundario
3. CICLO : VII
4. GRADO : Cuarto SECCION : “D”
5. NUMERO DE ALUMNOS : 34
6. PROFESOR TUTOR : CarmenRosa Carreño Sosa.
II. FUNDAMENTACION
La tutoría es concebida como una labor de acompañamiento y orientación que realiza el profesor, respecto a un alumno o a un grupo de alumnos.La finalidad de esta labor es la de promover ,favorecer y reforzar el desarrollo integral del alumno como persona, orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construcciónde un proyecto de vida personal a partir de valores, referencias y capacidades que le permitan llevarla a cabo.
El tutor trata de mantener con los estudiantes una relación de soporte yrespeto de modo que se convierta en un referente para ellos.
La acción tutorial es permanente, por lo tanto los tutores asumen un rol orientador y de acompañamiento afectivo, la labor orientadorano es exclusiva del tutor, corresponde a todos los educandos.
III. CONTENIDOS TRANSVERSALES
3.1Educacion para el amor, la familia y la sexualidad.
3.2 Educación intercultural.IV. AREAS DE DESARROLLO EN TUTORIA
➢ Personal Social
➢ Académica ( Hábitos de estudio)
➢ Vocacional
➢ Salud corporal y mental
➢ Convivencia y disciplina escolar➢ Cultural y actualidad.
V. IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES
Haciendo un análisis de la realidad en la que viven nuestros alumnos, podemos constatar que las familias no estándebidamente conformadas, separación de los cónyuges, alejamiento de uno de ellos o los dos por motivo de trabajo, estudiantes que viven solos se encuentran bajo la tutela de sus abuelos o tíos ....
2010
PLAN ANUAL DE TUTORIA
I. DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCION EDUCATIVA : “Augusto B. Leguía” Mochumi
2. NIVEL :Secundario
3. CICLO : VII
4. GRADO : Cuarto SECCION : “D”
5. NUMERO DE ALUMNOS : 34
6. PROFESOR TUTOR : CarmenRosa Carreño Sosa.
II. FUNDAMENTACION
La tutoría es concebida como una labor de acompañamiento y orientación que realiza el profesor, respecto a un alumno o a un grupo de alumnos.La finalidad de esta labor es la de promover ,favorecer y reforzar el desarrollo integral del alumno como persona, orientándolo a utilizar sus potencialidades y habilidades en pro de la construcciónde un proyecto de vida personal a partir de valores, referencias y capacidades que le permitan llevarla a cabo.
El tutor trata de mantener con los estudiantes una relación de soporte yrespeto de modo que se convierta en un referente para ellos.
La acción tutorial es permanente, por lo tanto los tutores asumen un rol orientador y de acompañamiento afectivo, la labor orientadorano es exclusiva del tutor, corresponde a todos los educandos.
III. CONTENIDOS TRANSVERSALES
3.1Educacion para el amor, la familia y la sexualidad.
3.2 Educación intercultural.IV. AREAS DE DESARROLLO EN TUTORIA
➢ Personal Social
➢ Académica ( Hábitos de estudio)
➢ Vocacional
➢ Salud corporal y mental
➢ Convivencia y disciplina escolar➢ Cultural y actualidad.
V. IDENTIFICACION DE LAS NECESIDADES
Haciendo un análisis de la realidad en la que viven nuestros alumnos, podemos constatar que las familias no estándebidamente conformadas, separación de los cónyuges, alejamiento de uno de ellos o los dos por motivo de trabajo, estudiantes que viven solos se encuentran bajo la tutela de sus abuelos o tíos ....
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