TUTORIA





FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

SEMINARIO DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA



I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

1. Facultad que lo ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas
2. Campo de Formación: A.A.B.
3. Naturaleza del Curso: Teórico
4. Semestre: I


II. DEFINICIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA:

En estaactividad el estudiante conoce la modalidad de educación abierta y a distancia, ubicándose en el modelo de aprendizaje aprender a aprender y analiza las estrategias planteadas para involucrarse desde una perspectiva individual, a través de una estrategia grupal.
Así mismo, le brinda a los estudiantes las posibilidades para adaptarse a su grupo de trabajo y lo vincula dentro de la metodología,proyectándolo desde una meta social.


III. JUSTIFICACIÓN

Los estudiantes que ingresan al sistema de educación abierta y a distancia, vienen en su mayoría de una formación presencial; es decir, que su metodología de aprendizaje está estructurada dentro de unos parámetros completamente diferentes a los planteados por la modalidad abierta y a distancia; haciéndose necesario e indispensable que elestudiante conozca todos los fundamentos y metodología de dicha modalidad, para que así logre establecer su método de trabajo; por lo tanto, esta actividad académica se convierte en uno de los factores primordiales que influyen directamente en el éxito y adaptación de los estudiantes a la modalidad y al proceso de aprendizaje como tal.

Igualmente, es fundamental ubicar al estudiante dentrodel contexto universitario para que tenga un mejor conocimiento del programa al cual ha ingresado.




IV. OBJETIVOS

Objetivo general:

Conocer y analizar la modalidad de educación abierta y a distancia en su fundamentación, metodología y aplicación.
Promover la formación integral de las personas dentro de un marco científico, ético y humanista generando conciencia crítica, reflexiva yhumana para que contribuya a la construcción y reconstrucción de la realidad social.


Objetivos específicos:

Lograr que el estudiante se ubique en el contexto universitario y conozca las bases de formación planteadas por el programa de Administración de Negocios.
Dar a conocer el perfil del Administrador de Negocios
Integrar al alumno con su grupo de compañeros
El alumno conozca lasbases fundamentales de la modalidad de educación abierta y a distancia
Logre diferenciar la educación presencial de la educación abierta y a distancia
Identifique los medios utilizados en la modalidad a distancia
Determine el papel que como estudiante de un programa de educación a distancia le corresponde desempeñar dentro del sistema
Motivar al estudiante en su nuevo rol como futuroAdministrador de Negocios
Enseñar al estudiante a emplear las estrategias de aprendizaje mas adecuadas para la adquisición de nuevos conocimientos en la modalidad a distancia


V. METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO:

Dimensiones Pedagógicas: A.C. Aprender a convivir: ya que la actividad permite que el estudiante interactúe con su grupo de compañeros, adaptándose a la diversidad que se presenta,fomentando la convivencia y la identificación de procesos comunes para la consecución de metas individuales y grupales.


VI. ESQUEMA DE EVALUACIÓN:

Los estudiantes deben presentar por escrito, en cada sesión, los talleres respectivos, estos tendrán una nota apreciativa
La asistencia a todas las sesiones programadas será tenida en cuenta para la aprobación de dicho seminario.



VII.CONTENIDOS:

PRIMERA SESIÓN
Presentación e Integración al grupo de compañeros
Ingreso a la Universidad del Quindío, Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, Programa de Administración de Negocios
Misión y visión del programa de Administración de Negocios
Perfil del Administrador de Negocios
Plan de estudios
Introducción a la Educación Abierta y a Distancia

SEGUNDA SESIÓN...