tutoria

MANUAL DE HABILIDADES
SOCIALES EN ADOLECENTES
ESCOLARES

DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD
MINISTERIO DE SALUD
PERÚ - 2005

PILAR MAZZETTI SOLER
MINISTRA DE SALUD

Señor Doctor
JOSE CARLOS DEL CARMEN SARA
VICE MINISTRO DE SALUD

Señor Doctor
RICARDO BUSTAMANTE QUIRÓZ
DIRECTOR GENERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD

Señor Doctor
MARTIN NIZAMA VALLADOLIDDIRECTOR GENERAL
IESM “HONORIO DELGADO - HIDEYO NOGUCHI”

Señora Licenciada
MERCEDES ARÉVALO GUZMÁN
DIRECTORA EJECUTIVA
DIRECCIÓN EJECUTIVA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Señor Doctor
VICTOR HIJAR ALVARADO
DIRECTOR EJECUTIVO
DEIDAE SALUD COLECTIVA
IESM “HONORIO DELGADO - HIDEYO NOGUCHI”
*AUTORES:

Lic. Enf.
Doctor
Lic. Enf.
Lic. Enf.
Lic. Psic.

RITA URIBE OBANDO
MANUELESCALANTE PALOMINO
MERCEDES ARÉVALO GUZMÁN
ESMERALDA CORTEZ VASQUEZ
WALTER VELASQUEZ ROSALES

* Equipo Interdisciplinario de la Dirección de Investigación, Docencia y Asistencia en Salud Colectiva del Instituto
Especializado de Salud Mental “Honorio Delgado - Hideyo Noguchi”

AGRADECIMIENTOS

A los alumnos del Centro Educativo Ramiro Prialé Prialé por su participación activa en el desarrollodel
manual.
A los docentes del Centro Educativo Ramiro Prialé Prialé por la aplicación del presente manual, en
especial a:
Director
Profesor
Profesora
Profesora
Profesora
Profesora
Profesora
Profesora
Profesora

Wilfredo Gregorio Nicacio
Jorge Luis Zúñiga Castro
Tomasita Gallarday Izaguirre
Elba Montoya Saba
Jesús Tenazoa Cortegano
Morayma Huyhua Carrillo
Karin Carhuaz CántaroGladys Pérez Rojas
Mónica Saravia Calderón

A los siguientes profesionales por su participación en la revisión del manual:
Doctora
Enfermera
Educador
Educadora
Psicólogo
Psicóloga
Doctor
Doctor
Profesor
Enfermera
Profesor
Licenciada
Profesora
Psicóloga

Pilar Dughi Martinez
Iris Pecho Manyari
Raúl Choque Larrauri
Lilian Uchima
José Luis Cabrera
Lucy Matos Córdova
HéctorLeón Castro
Bernardo Guimas Reyna
José Sedano Williams
Gloria Gupio Mendoza
Pedro Rivera Torres
Zulma Salazar Orjeda
Hilda Irma Sánchez Llanos
Johana Pomajambo Pérez

UNICEF
Universidad Particular Cayetano Heredia
Ministerio de Salud
Ministerio de Salud
Oficina de Asesoría y Consultoría Ambiental
Centro Educativo Bartolomé Herrera
Hospital Hermilio Valdizán
IESM “HD-HN”
CentroEducativo Augusto Salazar Bondy
IESM “HD-HN”
Ministerio de Educación OTUPI
Cooperación Alemana de Desarrollo GTZ
CEI 3051 “El Milagro”
Ministerio de Educación OTUPI

A la Dirección de Promoción de la Salud del Ministerio de Salud, en las personas del Doctor Ricardo
Bustamante y la Licenciada Mercedes Arévalo Guzmán, por su reconocimiento y apoyo en la
implementación del Manual a nivel NacionalA la Dirección de Salud Colectiva del IESM Honorio Delgado Hideyo - Noguchi por propiciar los espacios
para la construcción de modelos, instrumentos y tecnologías que permitan contribuir mejorar el nivel de
salud mental de nuestra población

blanco

PRESENTACIÓN
Las inteligencias múltiples; y entre ellas las habilidades sociales óptimamente desarrolladas son
fundamentales para disfrutaruna vida saludable y feliz. Los seres humanos progresivamente aprenden
competencias en las interacciones sociales cotidianas. El sistema educativo peruano considera las
habilidades sociales importante en el aprendizaje, sin embargo aparecen diseminadas en el resto de las
áreas de la curricula del Ministerio de Educación; siendo además muy generales en sus contenidos, lo cual
hace inviable laplanificación del proceso de enseñanza aprendizaje de las destrezas sensoriales y
motrices en la población escolar.
Capacitar a los profesionales de la educación como agentes de la promoción de habilidades y
destrezas de prevención de conductas de riesgo en adolescentes y de detección precoz de conductas
desadaptativas; deviene en una tarea prioritaria dirigida a impulsar el desarrollo...