TUTORIAS

Atiende las necesidades especificas de aprendizaje de cada
uno de sus estudiantes para que desarrollen competencias
básicas
Desarrolla acciones remediales para atender y prevenir el
rezago.
Seconstituyen en comunidades de aprendizaje involucrando
a los padres de familia y la sociedad para impulsar estrategias
que mejoren el logro educativo de todos.

Rasgo de la nueva escuela mexicana“…que
al recibir asesoría y acompañamiento
pertinentes… generará acciones para
atender y prevenir el rezago y constituya
redes académicas de aprendizaje… que
permiten la autonomía en el aprendizaje y laparticipación en los procesos sociales.”
Principios Pedagógicos 1.12: Tanto la tutoría
como
la
asesoría
suponen
un
acompañamiento cercano… la escuela
como un espacio de aprendizaje … el tutor
y el asesortambién aprenden.

Llenado del formato de identificación
e información de la escuela focalizada
Reforzar las habilidades de
comunicación entre directivos,
equipo SAE y tutores
Analizar el plan deacción que el
equipo SAE realizó y que tendrá que
ser compatible con el plan de trabajo
de los tutores
Recordar con la escuela que el
espacio de tutoría es el mejor
momento para ejercer la laboreducativa personalizada

PLAN ANUAL DE TRABAJO
PLAN
ESTRATEGICO
DE
TRANSFORMACIÓN
PLAN DE MEJORA
PLAN
ANUAL
Y
SECUENCIAS
DIDÁCTICAS DE LOS PROFESORES
FRENTE AGRUPO
PLAN
DE
ACCIONES
Y
COMPROMISOS DELEQUIPO SAE Y
TUTORES FRENTE AGRUPO
DIAGNÓSTICOS POR ESCUELA

LA PERSONALIZACIÓN DE LA LABOR EDUCATIVA
ES LA ACCIÓN TUTORIAL QUE CORRESPONDE A
LA ORIENTACIÓN QUE LOS PROFESORES EJERCEN
EN ESE CONTACTOCON LOS ALUMNOS

Tarea: impulsar el aprovechamiento escolar, la
atención psicológica y social, así como la
orientación vocacional.
La labor de gabinete implica una relación estrecha
con losdocentes y tutores, la atención individual
a alumnos y la vinculación con el entorno social.
Ámbitos: atención individual a los alumnos,
trabajo con padres de familia, vinculación con
instituciones que...