Técnica y recurso para el aprendizaje

ETAPA Y GRADO:
Primera Etapa.
1er grado.

ÁREA:
Ciencias Naturales.

BLOQUE DE CONTENIDO:
Bloque de Contenido de la 1era etapa Ciencias Naturales.

TEMA:
El agua

OBJETIVOS OCOMPETENCIAS A LOGRAR EN LOS ESTUDIANTES:
Que las niñas y niños reconozcan la importancia del agua para los seres vivos, desarrollando prácticas de conservación y mantenimiento en su entorno.

DESCRIPCIÓNDE LAS ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS:
1. Por medio de dibujos identificar los estados de agua.
2. Facilitar tríptico sobre el agua para fomentar en las niñas y niños sobre el ahorro del agua.DESCRIPCIÓN DE LAS VENTAJAS DE LA APLICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS O TÉCNICAS SELECCIONADA PARA EL LOGRO DEL OBJETIVO O COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:
Lograr que las niñas y niños contribuyan al cuidado y ahorrodel agua, también identificar los estados de la misma.

DESCRIPCIÓN DE LOS PASOS A SEGUIR PARA LA APLICACIÓN E INTEGRACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y TÉCNICAS DE INSTRUCCIÓN EN FUNCIÓN DELOBJETIVO O COMPETENCIA DE APRENDIZAJE:
Bienvenida a las niñas y niños.
Conversar con las niñas y niños sobre el tema a tratar (agua).
Explicación sobre el agua y su importancia para los seresvivos.
Formular preguntas tales como, ¿Qué es el Agua?, ¿para que la utilizamos?, ¿Por qué debemos ahorrarla, ¿podríamos vivir sin agua?

EXPLICACIÓN:
El Agua: el agua es uno de los tantos recursosnaturales renovables que nos proporciona la naturaleza y la usamos todos los días en forma individual, en la cotidianidad en nuestra familia y en la sociedad, para nuestro consumo, aseo, uso domestico eindustrial.

El agua forma parte de la vida misma, pues todos los seres vivos tienen en su composición un alto contenido de agua.

Composición Química Del Agua: el agua es un componente químicomuy estable, formado por dos pate de hidrogeno y una de oxigeno (H2O).

El agua de los mares, es agua salada con materias solidas disueltas: cloruro de sodio, potación, magnesio y calcio.

Estos...