Técnicas de estudio

Bicentenario de Chile

MANUAL DE MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA
SEGUNDO CICLO BÁSICO

(Material elaborado en base a trabajo de profesores por departamento y Equipo
Psicotécnico SS.CC.)

INTRODUCCIÓN
¿Sientes que estudiaste mucho y, aún así, te fue mal en la prueba?,
¿sientes que el tiempo no te alcanza para hacer todo lo que te piden en el
colegio?, ¿te han dicho que no sabesestudiar, ni organizarte?, ¿te cuesta
encontrar una técnica para estudiar mejor?. Si más de alguna vez te has
hecho estas preguntas, y la respuesta es ¡SÍ!, este manual que te ofrecemos a
continuación te ayudará a mejorar tu forma de estudiar, a través de ciertas
técnicas.
Te sugerimos métodos que ayuden a explorar o evaluar las
múltiples facetas del estudio y de ti mismo como estudiante. Haymuchos
alumnos que no hacen cosas tan sencillas como subrayar sus libros o sus
apuntes; otros mantienen hábitos alimentarios o de sueño muy negativos, por
no hablar de aquellos que tienen una escasa motivación para estudiar o para
hacer planes y horarios.
Para todo estudiante es muy importante el rol de la familia. Esta
deberá proveerte de un ambiente cálido y enriquecedor, con una interacciónafectiva y una buena comunicación. Por lo tanto, son los padres y adultos de la
familia, los guías y mediadores en el desarrollo de hábitos de estudio, que te
conducirán a organizar mejor tu tiempo en el hogar, favoreciendo así la
calidad de tus aprendizajes y logros académicos.

OBJETIVOS
1) Aprender a planear y organizar mejor el tiempo y las actividades de
estudio.
2) Desarrollar unamejor actitud frente a materias "difíciles".
3) Detectar y corregir a tiempo malos hábitos para el rendimiento
académico.
4) Utilizar herramientas necesarias para mejorar la calidad de los
aprendizajes.

I.- HÁBITOS DE ESTUDIO
• En el lugar de estudio debes tener las condiciones y características
necesarias, sean físicas, ambientales y escolares (espacio, orden,
limpieza, iluminación,silencio, calculadora, libros, apuntes y
materiales de trabajo correctamente ordenados, etc.).
• El horario debe ser organizado con una frecuencia de horas de
estudio que respetes, aun cuando no tengas evaluaciones al día
siguiente.
• Las jornadas de estudio deben durar entre 30 y 45 minutos con
pausas de 15 minutos, dedicando mayor tiempo a los subsectores que
te presenten mayor grado dedificultad.
• Diariamente, luego de regresar del colegio, dedica aproximadamente
una hora para descansar y alimentarte adecuadamente (cantidad y
calidad nutritiva).
• Debes planificar el horario de cada semana y de cada día,
intentando con fuerza cumplir el plan que te has trazado.
• Tu promedio de horas de sueño no debiera ser inferior a 7 horas
diarias.
• Por último, diseña un plan con lasmetas que tú deseas alcanzar para
el presente año de estudio.

II.- MÉTODO DE ESTUDIO.- COMPRENSIÓN DE LECTURA EN ETAPAS (PLHER)

ACTIVIDADES

1. PRELEER
(Sinopsis)

2. LEER (y
subrayar)

3. HABLAR

4. ESCRIBIR
(sintetizar)

5. REPETIR

Hojear, echar un vistazo
Leer título y subtítulos
Revisar el inicio y las
conclusiones
Leer primera línea de cada
párrafo si el texto esbreve.
Leer párrafo a párrafo
Usar diccionario
Subrayar conceptos clave
Realizar síntesis al margen.
Crear subtítulos
Crear preguntas
Expresar en forma oral las ideas
de los párrafos
Contestar las preguntas previas,
oralmente
Exponer brevemente el tema,
enseñar a otro
Usar palabras propias
Sintetizar el tema
Elegir ejercicios modelo
Confeccionar esquemas,
diagramas, cuadroscomparativos, etc.
Redactar las ideas principales,
hacer resúmenes.
Construir mapas conceptuales
Releer lo subrayado
Practicar ejercicios
Repetir las ideas centrales
Contestar preguntas tipo
Releer y memorizar, con apoyo
de las síntesis
Repasar periódicamente.
Revisar lo olvidado
Simular pruebas

OBJETIVOS
Anticiparse al tema
Obtener una idea general
Captar la estructura del
texto...