TÉCNICAS DE ESTUDIOS

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio De Poder Popular Para la Educación
Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE)












Profesor: Rafael Atencio Integrantes:
Luzbeylis Ocando CI.24258728 Yileinis Parejo CI.25665512 Julianny Sierra Cl.25554927 Keiver Concho Cl. 25924165 Víctor Vásquez Cl. 24268672



Esquema


1. Técnicas de estudio.
2. Hábitos de estudio.
3. Como Identificar la idea Principal y Secundaria.
4. Para que se usa el subrayado.
5. ¿Qué es un Esquema?
6. ¿Qué es una Cita?
7. ¿Qué es un resumen?
8. ¿Qué es una Introducción?INTRODUCCION


Las técnicas de estudio son todas aquellas estrategias que están directamente relacionadas con el proceso de estudio, entendiendo este como un proceso que requiere de tiempo y esfuerzo, como una actividad individual que requiere la adquisición de conceptos, hechos, principios, etc., y que se desarrolla y está condicionada por el contexto. Por ello, eluso y conociendo de unas buenas técnicas de estudio facilita y mejora el rendimiento por medio de actividades tales como la planificación de las tareas, el subrayado, el resumen, la esquematización de contenidos, etc. Como su nombre lo indica, los hábitos de estudio son una costumbre y una metodología para estudiar, para hacer más efectivo y más eficaz el estudio, encaminado a facilitar laadquisición de conocimientos.
















Técnicas de estudios

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estastécnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otrasestrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como lasestrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias.
Las técnicas de estudio son técnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en un período corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio. En consecuencia debe distinguírseles de las que son específicas para un campo particular de estudio, por ejemplo la músicao la tecnología, y de habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.



HÁBITOS DE ESTUDIO.

Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito Académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria.
Conocer y entrenarse en hábitos de estudio que potencien y faciliten la Habilidad para aprender, son pasos clavepara sacar el máximo provecho y Conseguir el mejor rendimiento en los años de formación académica.
Tanto los hábitos como las actitudes tienden a estar encerrados en el método
De estudio que posee cada persona. Así, entendemos el hábito como la facilidad
Adquirida para su ejecución mediante el Entrenamiento en las diversas actividades
Que implica:

A. PLANIFICACIÓN.

Como cualquier...