Técnicas De Lectura

Lectura:
Es el proceso de recuperación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil.
Técnicas de lectura
Hay distintas técnicas de lectura que sirven para adaptar la manera de leer al objetivo que persigue el lector.
Técnicas convencionales: persiguen maximizarla comprensión, entre ellas se encuentran la
Lectura secuencial: es la forma común de leer un texto. El lector lee en su tiempo individual desde el principio al fin.
Lectura intensiva: es comprender el texto completo y analizar las intenciones del autor, analiza el contenido, la lengua y la forma de argumentación del autor neutralmente.
Lectura puntual: al leer un texto puntual el lector leesolamente los pasajes que le interesan, sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
Técnicas enfocadas a la velocidad de la lectura
La velocidad de la lectura normal depende de los fines y sus unidades de medida se expresan en palabras por minuto (ppm)
• Para memorización, menos de 100 ppm
• Lectura para aprendizaje 100-200 ppm
• Lectura de comprensión 200-400 ppm
• Lectura veloz
oInformativa 400-700 ppm
o De exploración más de 700 ppm
Entre ellas, la lectura de comprensión es probablemente el proceso más importante ya que es la que motiva la lectura cotidiana de la mayor parte de la gente.
Las sugerencias de la elección de una determinada velocidad de lectura deben incluir la flexibilidad y la aceleración.
Entre las técnicas de lectura que buscan mejorar la velocidadestán la
Lectura diagonal: se llama lectura diagonal porque la mirada se mueve rápidamente de la esquina superior izquierda a la esquina inferior derecha, de ese modo es posible leer un texto rápidamente a expensas de detalles y comprensión de estilos.
Escaneo: es una técnica para buscar términos individuales en un texto basada en la de identificación de palabras comparando sus imágenes.Historia de la lectura veloz
El uso de técnicas para lectura veloz comenzó a desarrollarse a comienzos del siglo XX, el volumen de la información escrita aumenta considerablemente y debía estar al alcance de mayor número de personas. Durante la Primera Guerra Mundial los pilotos perdían segundos vitales al tratar de distinguir si el avión que se acercaba era del mismo bando o enemigo. En respuesta aello se ideó el llamado método taquitoscópico que consistía en mostrar aviones en una pantalla durante pocos segundos para adiestrar a los pilotos a distinguirlos. Esta idea fue tomada por los primeros cursos de lectura veloz, proyectando cada vez mas palabras en una pantalla y reduciendo progresivamente el tiempo de exposición.
La técnica de lectura veloz
Combina muchos aspectos diferentes paraleer más rápido. Es similar a la lectura diagonal pero incluye otros factores como concentración y ejercicios para los ojos.
Algunos consideran que se trata de una técnica para ejercitar la concentración durante la lectura, lo que permite reducir considerablemente el tiempo de absorción de la información. Se compara la técnica con la memoria eidética. Pero aunque fuera muy fácil verificar latécnica, no hay experimentos haciéndolo.
Historia de la lectura
En la antigüedad: las primeras obras escritas, en ocasiones, permitían tener solamente una parte del texto. Entre el siglo II y IV, la introducción del pergamino permitió la redacción de obras compuestas por varios folios largos que podían guardarse juntos y leerse consecutivamente. El libro de la época actual sigue este mismoprincipio, pero la nueva presentación permite consultar su contenido en una manera menos lineal, es decir, acceder directamente a cierto pasaje del texto.
Alrededor del siglo X las palabras se escribían una tras otra, sin espacios en blanco ni puntuación:
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